周春梅
- 作品数：8 被引量：60H指数：3
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- 高职院校学生职业心理健康教育之学科渗透浅析被引量：3
- 2011年
- 学科渗透是培养学生具有健康的职业心理的基本路径,高职院校应积极推进学生职业心理健康教育中学科渗透的实施。职业心理健康教育中学科渗透有效实施的基本力量是学科教师,教师自身心理的健康与否直接关系到学科渗透能否有效施行。
- 周春梅
- 关键词：学科渗透教师
- 论高校心理健康教育创新的基本理念及对策
- 2010年
- 随着高校学生面临的就业、生存压力加大,由此引发的心理问题和心理障碍增多,大学生的心理健康问题越来越受到关注。作为心理健康教师,要从时代出发,准确把握当代大学生的心理现状,切实转变教育观念,积极探讨大学生心理健康教育创新的理念与对策,促进大学生心理健康教育的发展。
- 周春梅
- 关键词：大学生心理健康教育
- “大思政”格局下大学生心理健康教育的论域、逻辑与路向被引量：6
- 2022年
- 大学生心理健康教育工作是高等教育工作的重要组成部分。“大思政”格局下,大学生心理健康教育在马克思主义理论、教育生态学和积极心理学领域的拓宽,丰富和实践了其自身的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。新时代彰显大学生心理健康教育的主体责任、凸显大学生心理健康教育的价值关涉和实现大学生心理健康教育的实践观照,是做好大学生心理健康教育的路向选择。
- 周春梅
- 关键词：大学生心理健康教育马克思主义理论
- 试论高职院校学生责任意识的培养被引量：5
- 2010年
- 高职学生责任意识的强弱关系到我国社会主义建设事业能否更好、更快地发展。强化高职学生责任意识的培养是世界公民教育的共同课题,是构建社会主义和谐社会和学生实现自身价值的需要。面对当前高职院校部分学生责任意识淡化的问题,应该从加强理想信念教育、职业教育和制度建设等方面着手,为学生责任意识的培养提供精神动力、现实支点和根本保障。
- 周春梅
- 关键词：高职院校
- 大学生心理健康教育路径的创新被引量：44
- 2011年
- 大学生心理健康教育路径创新需要营造和谐的校园、家庭与社会环境,实现心理健康教育课程与其它学科课程的衔接,处理好调适性心理健康教育与发展性心理健康教育之间的关系,实现心理健康教育的课堂教学与课外心理实践活动的衔接。心理健康教育路径创新对于揭示大学生心理健康教育的规律,实现心理健康教育的重点从防治心理疾病逐步转向积极促进人的全面发展,构建大学生心理健康教育的新模式都具有重要意义。
- 周春梅
- 关键词：大学生心理健康教育
- 法治视域下高校基层党建工作创新的基本路径
- 2022年
- 高校基层党建工作存在党员干部民主法治意识缺乏、党建制度执行力不足、党建考评体系不科学和党组织运行规范有待加强等问题。加强法治建设是加强党的基层组织建设的内在要求,也是运用法治思维和法治方式创新高校党建工作破解现存问题的重要途径。
- 黄立周春梅
- 关键词：党建工作高校法治
- 高职院校学生常见心理困惑及其消除路径被引量：2
- 2011年
- 低学历层次引发的自卑感、心理失调引发的人际交往障碍以及就业压力过大引发的心理抑郁是高职院校学生常见的三种心理困惑。课堂教学、校园网络建设和社会实践是消除学生心理困惑的主要路径选择。
- 周春梅
- 关键词：高职院校
