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李候梅

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：重庆师范大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数据挖掘
  • 1篇学习过程性评...
  • 1篇支持向量
  • 1篇支持向量机
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇评价指标
  • 1篇向量
  • 1篇向量机
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇基于支持向量...
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇过程性
  • 1篇IT人

机构

  • 3篇重庆师范大学

作者

  • 3篇李候梅
  • 2篇吕佳

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于支持向量机的学习过程性评价研究
学习评价能够使教师快速地了解学生在课堂教学中的学习表现，因此评价在课堂教学环节中扮演着非常重要的角色。传统评价方式是采用总结性评价方式，通过考试成绩来考察学生的最终学习结果，以成绩论能力。而在提倡素质教育的时代，传统评价...
李候梅
关键词：评价指标支持向量机数据挖掘
文献传递
基于探究式学习的研究生数据挖掘双语教学模式探索被引量：1
2015年
实行双语教学是国际化发展的需要,也是数据挖掘这一课程本身所具有的学科性质所决定的。本文结合研究生数据挖掘课程的自身特点,讨论了探究式学习和双语教学的相关理论,将其二者有效结合,从双语教学教学模式、学生英语水平、师资水平、精选教材、教学管理以及教学评价体系等方面对数据挖掘课程实施探究式双语教学的途径作了探索。
吕佳李候梅
关键词：数据挖掘双语教学探究式学习教学评价
基于“校企合作、工学结合”的IT人才培养创新模式的研究被引量：1
2014年
当前我国面临着IT人才需求大、大学生就业难这两大问题,因此走"校企合作、工学结合"的道路是我国高校未来改革和发展的方向。笔者主要分析了高职院校当前存在的一些校企合作培养模式的特点,从课程内容体系的设置、教学方式、考试评价体系三方面提出了高等院校关于校企合作人才培养的新方案。
吕佳李候梅
关键词：校企合作IT人才
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