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杨凯

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:巢湖学院艺术系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇设计教育
  • 1篇思维
  • 1篇现代主义
  • 1篇现象学
  • 1篇教育
  • 1篇教育视野
  • 1篇具象
  • 1篇具象绘画
  • 1篇绘画
  • 1篇高校艺术
  • 1篇高校艺术设计
  • 1篇高校艺术设计...
  • 1篇高校
  • 1篇巴尔蒂斯
  • 1篇创新教育

机构

  • 3篇巢湖学院
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 3篇杨凯
  • 1篇吴芳

传媒

  • 2篇巢湖学院学报
  • 1篇阜阳师范学院...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
在传统与现代之间——巴尔蒂斯与二十世纪具象绘画
2007年
以巴尔蒂斯为代表的二十世纪具象写实画家们,始终坚持着个体精神,不仅把具象艺术推到了一个新的境界,而且还加深了我们对具象写实的理解。在对现代主义艺术运动的反省中,他们产生了重要的作用;在对传统具象写实绘画的再思考下,他们更凸现了不同的的美学价值——他们因此成为我们的榜样。
杨凯
关键词:巴尔蒂斯具象绘画现代主义现象学
论西方对话理论的源起与发展被引量:2
2009年
从古希腊苏格拉底的对话方法的运用,到20世纪巴赫金的对话诗学理论、伽达默尔的解释学美学对话理论以及哈贝马斯的交往行动理论,众多思想家对对话进行了思考和探讨,形成了丰富的理论研究成果。本文将通过对这些有关对话的理论进行梳理,把握对话的发展脉络,加深对对话理论的认识。
杨凯吴芳
创新教育视野下高校艺术设计教育中学生的创新能力被引量:7
2007年
随着高等教育改革的推进,创新教育成为必然。高校艺术设计教育中也需要创新,本文在阐述什么是创新教育和创新能力的基础上,分析了高校艺术设计教育中学生的创新能力和创新教育的现状,并分别从教和学的角度提出培养学生的创新能力的策略。
杨凯
关键词:艺术设计创新教育创造性思维
共1页<1>
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