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王建

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：浙江衢州职业技术学院更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学精神
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学意识
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇高职教师
  • 1篇高职数学
  • 1篇高职数学教学
  • 1篇HPM

机构

  • 2篇浙江衢州职业...

作者

  • 2篇何百通
  • 2篇王建
  • 1篇姚水洪

传媒

  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
HPM视角下高职数学教学变革研究被引量：1
2015年
有效地激发高职学生理解和体验高等数学内容,高职数学教学过程变革的本质是帮助学生了解数学知识的发生过程(问题意识)、体验解决问题的思想方法(整体结构)、锻炼自主探究的数学精神(数学素养)。
何百通王建
关键词：数学意识数学思想数学精神
高职教师职业教育教学能力构成与提升途径被引量：9
2017年
依托校企合作课程开发,探索教师教育教学能力提升途径,培育与现代职业教育要求相适应、专兼结合的创新型、服务型教学团队,服务于专业与课程建设,服务于技术技能人才培养,服务于地方经济与社会转型发展。
王建姚水洪何百通
关键词：高职教师职业教育教学能力
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