王敏
- 作品数：1 被引量：10H指数：1
- 供职机构：嘉兴学院附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 护医合作PBL教学法在手术室新入科护士带教中的应用被引量：10
- 2009年
- 目的探讨护医合作的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在手术室新入科护士带教中应用的效果。方法以无瘤操作为例,采用5步骤护医合作PBL教学法对16名新入科护士进行带教,每2人为一学习小组;从以下3方面评价带教效果:新入科护士对PBL教学法的评价,带教老师对新入科护士综合能力的评价,手术医生对新入科护士手术配合情况的评价。结果参加PBL教学的新入科护士均参与4次肿瘤外科手术,担当洗手和巡回护士各2次。新入科护士对PBL教学方法的评价较高,总平均分为(8.4±0.8)分;带教老师对新入科护士综合能力评价的总平均分为(7.6±0.8)分;手术医生对新入科护士手术配合评价的总平均分为(8.0±0.9)分。结论护医合作PBL教学法有利于提高新入科护士专业知识水平、实践技能及综合能力,有利于促进带教老师自身素质的提高,并营造良好的科室学习氛围,进一步融洽了医护关系。
- 李洁王敏
- 关键词：手术室无瘤操作
