秦会艳
- 作品数：23 被引量：74H指数：6
- 供职机构：东北林业大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理环境科学与工程农业科学文化科学更多>>
- 贵州省农业发展碳排放脱钩效应及影响因素研究
- 2023年
- 农业是国民经济的重要组成部分,也是我国碳排放的主要来源之一。如何在保证农业不断发展的同时减少碳排放是亟待解决的重要课题。为此,基于贵州省2009—2019年农业碳排放量的测度,进一步对贵州省农业发展碳排放脱钩关系进行实证研究,并探究贵州省农业发展碳排放驱动因素。结果表明:贵州省农业发展碳排放脱钩效应整体呈脱钩状态,且以强脱钩为主;能源结构效应和技术效应对碳排放脱钩起促进作用,经济效应和人口规模效应对碳排放脱钩起抑制作用,但不同年份具体情况又有所差别。为此,应该从优化能源消费结构、加强科学技术创新、转变经济发展方式、引导居民低碳消费等方面入手,促进农业发展的碳排放脱钩。
- 秦会艳暴馨瞳
- 关键词：农业碳排放LMDI模型
- 我国国家公园研究特征、热点及趋势研究
- 2023年
- 国家公园是我国生态文明建设的重要举措,关乎国家战略全局和中华民族的永续发展。由于全球性生态环境保护需求的推动,我国研究热点发生着深刻持续地演化。为梳理我国国家公园的研究热点问题,利用知识图谱可视化技术,对2013—2021年CNKI数据库中国家公园研究文献的数量特征、机构合作特征、研究热点及演化趋势进行文献计量分析。研究结果表明:研究机构中反映出政府在国家公园研究中的推动作用,其机构合作呈现集中性;关于国家公园研究的范围相对较为狭窄,研究热点展现出多元性,知识结构侧重于管理体制、适应性以及可持续发展方面;国家公园研究的趋势和脉络存在显著的阶段性。我国趋向于管理体制、生态系统完整性、支付意愿、风景名胜、生态旅游、利益相关者等方面的研究。
- 秦会艳张梦春
- 关键词：国家公园
- 基于自主学习理论的线上线下混合式教学设计的思考——以“土地经济学”教学为例
- 2024年
- 为了适应自主学习的需要,以“土地经济学”的实践教学为例,运用齐默曼的自主学习理论,分析自主学习的构成要素及其与混合式教学的关系,并结合学生自主学习的自我设计的三个阶段,即计划阶段、控制阶段和自我反思阶段,探索线上线下混合式教学内容和方法的设计,重新设计适应自主学习要求的教学考核标准和学生成绩考核标准,并由此提出高校教师能力与素质提升的新方向。改变学生的被动学习为内在驱动的自主学习,既具有理论价值,又具有实践意义。
- 李尔彬朱洪革秦会艳贯君朱震锋孙延华
- 关键词：混合式教学教学设计
- 人类福祉视角下城市生态效率时空差异与障碍诊断——以黑龙江省为例
- 2024年
- 基于2010-2019年黑龙江省12个地级市的面板数据,从人类福祉视角构建城市生态效率的指标体系,运用考虑非期望产出的超效率SBM模型与Malmquist指数进行分析,揭示黑龙江省12个地级市生态效率时空差异特征及其动态变化驱动力,并利用障碍度模型识别阻碍黑龙江城市生态效率提升的关键因素。结果表明:①黑龙江省12个地级市整体效率水平呈缓慢上升态势,年均增速1.313%;②城市生态效率呈高值连片空间分布特征,逐步形成中西部和东部两条高效率城市带;③纯技术效率、技术进步是促进其全要素生产率的主导驱动因素,两者变化指数平均值分别为1.070、1.035;④黑龙江省城市生态效率的主要障碍因子为全社会固定资产投资、实际地区生产总值和全社会用电量,而人类福祉对生态效率阻碍程度相对较小。据此,从区域协调发展、找准驱动路径、加快城市绿色转型等方面提出提升城市生态效率、推动黑龙江省城市可持续发展的建议。
- 秦会艳刘婷婷
- 关键词：MALMQUIST指数
- 黑龙江构建碳交易平台的发展路径研究被引量：2
- 2012年
- 在黑龙江省碳汇生态服务无法有效转化为经济效益的背景下,分析黑龙江省建立碳交易平台的前瞻性,提出全省建立碳交易平台的瓶颈约束,并在此基础上提出了建立培育碳交易主体是动力,市场模式的选择是基石,交易产品的多元化设计是灵魂的碳交易平台的发展路径。
- 秦会艳张强
- 关键词：林业碳汇
- 吉林省农村青年创业金融服务问题探讨被引量：1
- 2013年
- 随着我国城市化进程的加快,越来越多的农民失去了自己的土地,随之产生的"农村青年问题"备受社会关注。吉林省加快社会主义新农村建设,必须完善农村青年创业金融服务体系,着力解决农村青年创业过程中的资金瓶颈问题,把引导和帮助农村青年创业就业作为一项重要的经济、社会战略,抓紧抓好。
- 栾国栋秦会艳黄颖利李爱琴
- 关键词：农村青年创业金融服务
- 一流课程建设融入思政育人的教学改革路径研究--以《林业经济学》为例
- 2023年
- 思政育人是当前我国高等教育事业高质量发展的重要内容之一,如何在一流课程建设的高标准、高要求下将传统课堂打造为知识传递与思想碰撞的新平台,是当下推进一流课程建设提档升级的重要工作。在充分阐释一流课程融入思政育人理论逻辑的基础上,归纳二者深入融合嵌入的现实意义,并以《林业经济学》一流课程为例,总结其在开展一流课程建设的不同环节如何有效融入思政内涵的实践做法,并对实践成效和经验启发进行了提炼。最后,提出了一流课程建设要优化教学大纲、建立思政教学案例库及改建课程教学模式、完善教学评价机制等融入思政育人的教学改革创新路径。
- 朱震锋朱洪革秦会艳李微李尔彬韩旭超
- 关键词：农林经济管理专业教学改革立德树人
- 重点公益林生态补偿依据从面积到蓄积的转变被引量：8
- 2022年
- 【目的】探究重点公益林生态补偿依据从面积到蓄积转变的重要性、难点及着力点,为重点公益林生态补偿依据转变提供理论和技术参考。【方法】选取补偿客体的目标实现、补偿主体的激励性和补偿资金的可持续性3个维度,对重点公益林生态补偿依据从面积到蓄积转变进行对比分析。【结果】相较于以森林面积为补偿依据与补偿目标的偏差,以森林蓄积为补偿依据可以更精准地完成重点公益林补偿目标。此外,以森林蓄积为补偿依据,在激励性和市场化方面展现出独特的优越性。【结论】重点公益林生态补偿政策不仅应该根据蓄积增量确定补偿额度,而且要充分考虑蓄积量的地区化差异,推动实施基于蓄积量的差异化补偿。未来应当进一步探索基于蓄积量的市场化补偿方案,发挥市场对补偿资金的调节和分配效率。图4参29。
- 黄颖利关赢秦会艳
- 关键词：重点公益林生态补偿森林面积森林蓄积
- 我国省域尺度森林生态系统恢复力评价及敏感性分析被引量：10
- 2022年
- 研究我国省域尺度上森林生态系统恢复力,并量化各指标权重对恢复力的影响,结果可为宏观尺度森林可持续经营提供决策依据。从脆弱性和应对能力2大层面出发,基于生态压力-状态-响应模型构建我国省域尺度森林生态恢复力评估指标体系;采用单因素轮换方法量化各指标权重对森林生态系统恢复力评估结果的影响。结果表明,各省域森林生态系统恢复力水平较低,森林生态系统脆弱性、应对能力和恢复力指数平均值分别为0.309、0.323和0.320;森林生态系统应对能力对森林生态系统恢复力的影响高于森林生态系统脆弱性,两者影响系数分别为0.720和0.280;单位面积蓄积量、鼠害防治率和退化林修复面积对森林生态系统恢复力的敏感性最高,防火投入、封山育林面积和森林抚育投资对森林生态系统恢复的敏感性较低。总体上,各省域森林生态系统恢复力水平较低,但森林生态系统恢复力评价结果相对稳定,采用熵值法确定的评价权重较合理。
- 秦会艳刘婷婷黄颖利
- 关键词：森林生态系统恢复力敏感性
- 韩国森林碳汇补偿项目分析被引量：2
- 2013年
- 清洁发展机制是京都机制中唯一一个发展中国家和发达国家合作的市场机制。京都机制的实施催生了碳汇市场,不仅为发达国家降低减排成本提供了一个新的机遇,也为发展中国家林业持续发展提供了资金和技术支持。介绍了现阶段韩国森林碳汇补偿项目进展,阐述了韩国森林碳汇补偿的具体情况,对韩国开展森林碳汇补偿项目的必然选择和韩国政府在林业应对气候变化中的行为进行了分析,指出韩国发展碳汇补偿项目的限制因素以及进一步发展森林碳汇的方向,在此基础上提出韩国森林碳汇补偿项目发展对中国森林碳汇发展的启示。
- 黄颖利秦会艳张海涛
- 关键词：碳排放贸易
