您的位置： 专家智库 > >

韩虹

作品数：18 被引量：37H指数：4
供职机构：新乡学院化学与化工学院更多>>
发文基金：苏州市科技计划项目(应用基础研究计划)河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学化学工程一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇理学
  • 4篇化学工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇教学
  • 4篇乙基
  • 4篇教育
  • 4篇化学专业
  • 4篇教学改革
  • 4篇光度
  • 4篇光度法
  • 4篇光度法测定
  • 4篇催化
  • 3篇乙基紫
  • 3篇素质教育
  • 3篇过氧化氢
  • 3篇痕量
  • 2篇动力学
  • 2篇动力学光度法
  • 2篇异氰尿酸
  • 2篇异氰尿酸酯
  • 2篇师范
  • 2篇实验教学
  • 2篇酸酯

机构

  • 18篇新乡学院
  • 3篇苏州科技学院
  • 1篇郑州大学
  • 1篇西安电子科技...

作者

  • 18篇韩虹
  • 3篇王彦林
  • 3篇苏天鹅
  • 2篇刘清玲
  • 2篇郭晓伟
  • 1篇许群
  • 1篇陈磊山
  • 1篇范文晶
  • 1篇张艳丽
  • 1篇杨小琴
  • 1篇陈国胜
  • 1篇陈改荣
  • 1篇李利民
  • 1篇王淑玲
  • 1篇王辉
  • 1篇焦健侠
  • 1篇吴娟
  • 1篇李红玲
  • 1篇刘霞
  • 1篇邢瑶

传媒

  • 8篇新乡学院学报
  • 4篇广州化工
  • 3篇化学世界
  • 2篇科教导刊
  • 1篇世界科技研究...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 18 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
地方新建本科院校化学专业实验教学改革与实践被引量：2
2013年
以省级实验教学示范中心为依托,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革。构建了以"基础性实验、应用性实验、提高性实验、技能性实验"四大模块为核心的具有地方高校特色的实验教学体系,实行了全方位开放的实验室管理体制。经过改革与实践,在教学效果、学生课外科技活动等方面取得了明显的成果,在培养学生实践能力和创新精神等方面取得了显著成效。
陈改荣王辉陈磊山陈国胜韩虹
关键词：地方高校化学专业实验教学改革
催化褪色光度法测定农产品中的痕量铜被引量：1
2012年
研究了在硫酸介质中痕量铜（Ⅱ）催化过氧化氢氧化乙基紫褪色反应的最佳条件，建立了高灵敏度测定痕量铜的新方法．检出限为6．0×10^-10g／mL，线性范围为0．05-3．0μg／（25mL）．使用的仪器设备简单，检测简便、快速．应用于农产品中痕量铜的测定，结果令人满意．
韩虹韩星
关键词：催化褪色光度法过氧化氢乙基紫农产品
催化动力学光度法测定土壤中铁的研究——H_2O_2-结晶紫体系
2016年
探究了在硫酸介质中Fe(Ш)催化、H_2O_2氧化结晶紫发生褪色反应的最佳实验条件,建立了测定土壤中铁含量的新方法。实验结果表明:反应进行的最佳温度为100℃,最佳反应时间为18 min,反应的最大吸收波长为585 nm,测定该实验的线性范围为0~1.5μg/25 m L,检出限为1.0×10^(-12)g·m L^(-1)。该方法使用的仪器设备廉价易得,检测较为简单方便,反应比较快。该方法具有较好的选择性以及重现性,分析结果可靠,可应用于土壤中铁的测定。
韩星韩虹邢瑶
关键词：催化动力学结晶紫铁土壤
阻燃成炭剂笼状1-氧基磷杂-4-三甲基硅氧甲基-2,6,7-三氧杂双环[2.2.2]辛烷酯的合成与应用被引量：6
2016年
1-氧基磷杂-4-羟甲基-2,6,7-三氧杂双环[2.2.2]辛烷(PEPA)与三甲基氯硅烷反应合成阻燃成炭剂笼状1-氧基磷杂-4-三甲基硅氧甲基-2,6,7-三氧杂双环[2.2.2]辛烷酯(PTSPA)。探讨了不同溶剂、反应温度和反应物配比对产物产率的影响,最佳反应条件是以二氧六环为溶剂,三乙胺为缚酸剂,PEPA与三甲基氯硅烷的物质的量比为1∶1.15,95℃反应8h,产率为91.6%。通过FT IR、1 H NMR、元素分析、极限氧指数及差热分析等技术表征了产物的结构及性能。实验表明,目标产物有较好的阻燃成炭性和热稳定性。
韩虹董信王彦林
转型背景下高师化学专业人才的培养模式
2018年
从修订化学师范专业人才培养方案、实现课堂教学改革的系统性和规范性、全面改革化学专业实践教学体系三个方面对高师化学专业人才的培养模式进行了探索。将该模式运用于教学实践,进一步提高了课堂教学质量,增强了学生自主学习的意识和能力,培养了满足地方经济和社会发展需要的新型应用型人才。
韩虹
关键词：化学专业课堂教学实践教学
素质教育改革背景下化学专业人才培养方案
2015年
提出了素质教育改革背景下化学专业的人才培养目标,进行了化学专业人才培养方案修订前的调研与论证,阐述了专业人才培养方案修订的内容,展望了实施新修订的专业人才培养方案后的预期效果。
刘清玲韩虹苏天鹅
关键词：化学专业
素质教育改革背景下中学化学探究式教学的实施
2015年
本文运用文献法和案例分析法,对中学化学探究式教学的实施进行了探讨。根据化学教学的实施现状,运用具体的案例分析,发现其中存在的问题,并针对问题得出了在中学化学课堂中实施探究式教学需要注意的事项。
韩虹刘清玲苏天鹅
关键词：探究式教学影响因素
无溶剂法合成聚苯基硫代膦酸乙二醇酯的研究
2014年
在无溶剂条件下,以苯基硫代膦酰二氯、乙二醇为原料,合成一种新型大分子含硫有机膦阻燃剂。其最适宜的工艺条件为:苯基硫代膦酰二氯与乙二醇的摩尔比=1∶1,在140℃下常压反应3h,然后再减压反应7h,产率为88%。用红外、核磁、热分析,元素分析等对产物进行了表征,并对其阻燃性能进行了研究。
韩虹王彦林张艳丽杨小琴
关键词：无溶剂法
素质教育选修课“化学与社会”课程教学改革的研究与实践被引量：2
2015年
文章阐述了素质教育选修课"化学与社会"课程开设的重要意义,从课程教学内容的改革、课程教学方法的改革、考核形式的改革、教学大纲的修订、加强师资培训、完善课程网络平台建设、课程改革的成效等方面介绍了课程改革的过程与效果,提出了进一步深化课程改革与建设的方向。
韩虹李红玲郭晓伟
关键词：素质教育选修课教学改革
高等师范化学教育专业教育实践模式改革研究被引量：4
2010年
分析了高等师范化学专业教育实践模式改革的必要性,研究了高等师范化学专业教育实践模式改革方案及实施计划。
韩虹
关键词：高等师范化学专业
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0