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高等职业院校实践教学系统建设研究被引量：1: 2016年; 高职院校已经走过了快速发展的十几年历程,已经拥有了较为丰富的建设成果,其中,校企共建实训基地成效明显,实践教学管理制度较为健全,实践教学条件可以保障各专业课程教学顺利开展,实践教学保障能力和水平显著增强,但培养的人才如何跟得上产业转型升级和技术更新换代的步伐,如何更好地服务区域与地方经济,一直是高职院校进一步提升内涵建设需要亟待重视的课题。本文就实践教学系统建设进行研究,针对实践教学条件的信息化、现代化、职场化等方面进行系统化建设和改革,使实践教学条件和保障能力再提升到一个新的平台,着力提高高职院校学生职业核心竞争力。; 魏兴张伟江玉才; 关键词：高职院校实践教学信息化

20CrMnTi高压扭转有限元模拟及实验被引量：10: 2010年; 以准φ30 mm×3 mm的20CrMnTi圆饼状试样为研究对象,采用有限元法对试样的高压扭转成形过程进行数值模拟,分析成形过程中应变的分布和变化趋势。通过压扭设备和模具对试样施加变形,观察变形前后距离试样端面中心处0、5、10和15 mm四区域的金相组织并测试显微硬度。结果表明:高压扭转后,试样组织明显细化,在距离试样端面心部5 mm处维氏硬度值最大,为2866.5 MPa,相比初始组织维氏硬度提高83.0%。试样端面沿径向的等效应变和显微硬度不同,心部最小,边缘处次之,中间区域最大。; 魏兴刘为许锋薛克敏; 关键词：有限元模拟显微组织显微硬度

双相钢组成相的变形行为及其影响因素被引量：14: 2013年; 从变形机理出发建立了双相金属材料的应力应变关系物理模型,研究了晶粒尺寸、相体积分数对材料应力应变的影响。以马氏体-铁素体双相钢为模型钢,定量计算并分析了宏观变形条件下马氏体(硬相)和铁素体(软相)的微观应力应变分配情况。结果表明,模拟的结果与实验很好吻合。体积分数及晶粒尺寸对材料中的各组成相的应力、应变分配有重要影响。随着硬相体积分数的增加,硬、软相的应力分配比逐渐降低;在较低宏观应变下硬相处于弹性变性阶段,较高的硬相体积分数具有较高应变分配比,但是随着宏观应变的增加,硬相开始塑性变形,应变比逐渐降低并最终趋于恒定,较高的硬相体积分数具有较小应变比恒定值。在体积分数一定的情况下,增大硬相的相对晶粒尺寸有助于材料的整体塑性增加,而减小硬相的相对晶粒尺寸有助于材料的整体强度提高。只有控制并调整软硬相的晶粒尺度在适当的范围内,才能更好地发挥出各组成相的潜力。; 魏兴付立铭刘世昌王巍单爱党; 关键词：金属材料双相钢体积分数晶粒尺寸

增强体表面处理对SiC_P/Al-25Si复合材料组织及性能的影响: 2016年; 采用高温焙烧加酸洗的处理工艺对SiC颗粒表面进行处理,利用真空热压法制备SiC_P/Al-25Si复合材料,借助扫描电镜对粉末形貌及试样组织进行表征,采用X衍射仪对表面处理态SiC进行物相分析,测试了该复合材料的抗拉强度及热膨胀系数,研究了SiC颗粒表面状态及形貌对复合材料微观组织、抗拉强度及热膨胀系数的影响。结果表明,SiC颗粒经高温焙烧加酸洗处理后,SiC_P/Al-25Si复合材料中SiC颗粒与基体结合良好,材料致密度增大,同时该复合材料的抗拉强度明显提高,热膨胀系数降低。; 韩士萍魏兴; 关键词：热膨胀系数

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魏兴