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刘宝根

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：西南大学心理学院更多>>
发文基金：重庆市教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇元记忆
  • 1篇知识
  • 1篇知识基
  • 1篇知识基础
  • 1篇教育
  • 1篇教育内容
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆容量
  • 1篇家长

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇李菲菲
  • 2篇刘宝根
  • 1篇宋武
  • 1篇刘电芝

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
儿童策略的“利用缺陷”研究被引量：5
2005年
“利用缺陷”是策略发展的一个关键阶段,该文从它的定义、存在证据、产生原因、发展过程等方面分析了策略“利用缺陷”的研究现状,并着重从记忆容量、知识基础、元记忆等发展性因素,智力、归因等个体性因素和训练条件等外部因素探讨了策略“利用缺陷”产生的原因,并对未来研究提出了展望。
李菲菲刘电芝刘宝根
关键词：知识基础元记忆
基于家长描述的幼儿园教育内容观研究被引量：7
2006年
幼儿家长的幼儿园教育内容观包括日常生活能力、思维能力、个性品质、学业技能和艺术技能五个方面;家长最关注幼儿园对幼儿日常生活能力的培养;家长的年龄、学历和身份以及幼儿的性别对家长的观念有影响。幼儿园教育教学内容的构建要注意倾听来自家长的声音,顺应家长的合理期待,转变家长不合理的要求,共同促进幼儿的发展,推动幼儿园教育教学改革的顺利实施。
刘宝根李菲菲宋武
关键词：家长
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共1页<1>
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