刘莉
- 作品数：15 被引量：52H指数：3
- 供职机构：湖北工业大学图书馆更多>>
- 发文基金：武汉市青年科技晨光计划湖北省自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学政治法律交通运输工程更多>>
- 高压旋喷桩加固地基仿真研究
- 2011年
- 高压旋喷桩常用于地基加固,但目前国内外旋喷桩施工经验较少,同时施工中易受到地层物理性质、力学性质、埋深、地下障碍物等多种因素的影响。采用有限元方法就旋喷桩对被加固地基的影响进行仿真分析。从而为高压旋喷注浆技术在不同工况下的施工工艺参数的合理选择提供理论支撑。
- 陈月顺刘莉马重刚钱波
- 关键词：高压旋喷桩地基加固
- 基于需求导向的高校图书馆馆配商服务转型的实证研究
- 2022年
- 在“十四五”高质量发展和高校图书馆资源建设提质增效的环境下,基于高校图书馆的现实需求对湖北省10所高校的馆配商服务现状及服务需求进行了访谈调研,从高校图书馆角度分析总结了当前馆配商服务中存在的不足,提出了馆配服务改进与转型的建议。
- 刘莉夏红玉
- 关键词：馆配商
- 数字原住民自我感知的信息素养能力与实际能力的差异调查被引量：1
- 2023年
- [目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试(Information Literacy Test,ILT)和信息素养自我效能感量表(Information Literacy Self-Efficacy Scale,ILSES)作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应:信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能力。ILT测试得分≤50的群体的信息素养自我效能感平均得分为72.21,接近总体样本的平均值(72.38);ILT-9和ILT-10(ILT得分>80)的群体的信息素养自我效能感平均得分反而低于ILT-8(70
- 夏红玉李玉海彭婷刘莉
- 关键词：信息素养自我效能大学生
- 粉煤灰掺量对混凝土抗渗性影响的研究被引量：30
- 2007年
- 由于混凝土中的孔大小及孔结构直接影响其抗渗性能,而抗渗性又间接影响混凝土的耐久性。因此,研究混凝土各组分材料对其孔结构的影响,并通过氯离子快速渗透试验和压汞法结合评价对混凝土抗渗性能的影响。结果表明,粉煤灰的掺入可以提高混凝土的抗渗性,同时在试验范围内水灰比减小和粉煤灰掺量增加都可以提高混凝土的抗渗性能。
- 陈月顺刘莉吴宏伟
- 关键词：粉煤灰混凝土抗渗性孔结构压汞法
- 大曲率预应力筋孔道摩阻损失研究被引量：6
- 2007年
- 借助足尺模型试验,测定了三种形式的预应力筋张拉过程中的孔道摩阻损失。试验结果表明,直线型和小曲率预应力筋孔道的摩阻损失较小,而大曲率情况的孔道摩阻损失超过30%。引入非线性摩擦的概念,建立了预应力摩阻损失模型,并将模型计算结果与试验结果进行比较,摩擦模量取1011N/mm时二者符合较好。
- 陈月顺刘莉
- 关键词：模型试验
- 高校图书馆馆配商服务质量提升的策略研究——以湖北省10所高校图书馆为例被引量：1
- 2022年
- 为了提升高校图书馆馆配商的服务质量,本文对湖北省10所高校图书馆2019—2021年馆配商服务满意度进行了问卷调查,并结合问卷调查的结果对馆配商服务存在的不足进行半结构化访谈。文章总结出当前馆配服务中存在的普遍问题,收集了高校图书馆对馆配服务升级的需求,提出增强合作意识,加强信息互联互通,创新采购服务模式,加强技术服务能力四个方面的质量提升策略,为现阶段提升馆配商服务质量提供借鉴。
- 刘莉夏红玉
- 关键词：馆配商
- 数字时代高校图书馆馆配商服务转型策略研究被引量：1
- 2022年
- “十四五”时期,数字技术加速创新,图书馆馆配行业面临着转型与发展的考验。论文采用PEST模型分析了现阶段我国高校馆配市场面临的宏观环境,结合当前高校图书馆资源建设需求,提出了高校图书馆馆配商服务转型的可行性建议。
- 刘莉夏红玉
- 关键词：馆配商
- ACRL《标准》与《框架》的教学效果分析——从认知能力和信息素养核心要素维度
- 2023年
- 从ACRL的《高等教育信息素养能力标准》到《高等教育信息素养框架》代表着信息素养教育实践模式从去情境化的普适技能范式转向到情境化能力的实践范式。文章从信息素养核心要素和认知能力构建的双重维度,对比分析了这两种不同教育模式对培养学习者信息素养的影响,为信息素养的教育实践提供新思路。文章以ILT(Information Literacy Test,ILT)为评估工具,从总分、信息素养核心要素和信息素养认知能力3个角度,对比分析了两种教学方案在培养学习者信息素养知识与技能方面的差异。研究结果表明,两种教学方案都能显著提升学习者的信息素养水平;基于《标准》的教学方案在短期记忆和事实知识获取方面更有效;基于《框架》的教学方案提供了一种以学生为中心的体验,将学习者引入更情境化的信息素养教育体验中,促进了信息素养技能的培养和高阶认知能力的发展。
- 夏红玉李玉海胡潜张强刘莉
- 关键词：信息素养教学效果
- 某景区人行吊桥的检测被引量：2
- 2012年
- 人行吊桥由于构造简单,造价低廉,常用于景区道路中。如何确保吊桥安全使用直接关系到游客的人身安全。以某景区人行吊桥为例,探讨了吊桥的检测内容和相应的检测方法,为该类桥梁的检测提供了一定的借鉴。
- 陈月顺刘莉马重刚钱波
- 关键词：人行吊桥静载试验动载试验
- 地质雷达在混凝土完整性检测中的应用
- 2011年
- 探地雷达作为近10几年来新兴起来的进行地下探测和混凝土无损检测的一种高新技术,具有操作简单,结果稳定的优点。采用劳雷SIR-20型地质雷达,对某轨道梁的混凝土完整性进行检测,同时与完好梁的检测结果进行对比,该梁混凝土完整性较好。
- 陈月顺刘莉
- 关键词：地质雷达混凝土
