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廖洁

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:西南大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇对外汉语
  • 3篇汉语
  • 2篇教学
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇对外汉语语法
  • 1篇对外汉语语法...
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇语义
  • 1篇中级口语
  • 1篇深层语义
  • 1篇文化因素
  • 1篇礼貌
  • 1篇礼貌原则
  • 1篇口语
  • 1篇兼语
  • 1篇兼语句
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略
  • 1篇汉语教学

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇廖洁

传媒

  • 1篇重庆广播电视...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
对外汉语中级口语课堂文化教学研究
口语课是对外汉语教学中一门重要的专项技能课,在中级阶段,学生开始接触越来越多的直接来自真实交际场景的语言材料,培养重点也从以语言为主导向以语言和文化并重过渡。目前对外汉语中级口语课文化因素的研究比较关注中级口语教材中文化...
廖洁
关键词:文化因素教师
文献传递
对外汉语教学中的礼貌原则被引量:4
2010年
礼貌原则作为人类文化发展的标志和重要的语用现象,在跨文化交际中起着举足轻重的作用。在现今"汉语热"的大背景下,本文根据外国留学生学习汉语及接受汉文化时的特点找出其最易误解的几种中国的礼貌原则,并试着找出教学策略,使对外汉语教学能够更加顺利地进行,也使外国留学生更加了解中国礼仪文化。
廖洁
关键词:礼貌原则对外汉语教学教学策略
试论对外汉语语法教学中的“使”字兼语句被引量:1
2010年
"使"字兼语句的结构与一般兼语句基本相同,但深层语义结构却与其有很大差别,可以视为话题兼语句。汉语兼语句表层结构的相似性,导致留学生在汉语学习过程中容易将"使"字兼语句与"叫"、"让"字兼语句及"把"字句混淆。教师在教学中必须从深层语义的讲解入手,灵活使用追问法、情境语用法、句子合成法、近义词对比法等帮助留学生正确地使用各种类型的兼语句。
廖洁
关键词:深层语义把字句对外汉语语法
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