王登峰
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：西北工业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 儿童“亲自然”教育实践的若干思考被引量：9
- 2015年
- 通过解蔽"亲自然",明晰"亲自然"不仅要亲近物质的、实体的自然物以全其体即出乎其类,同时还要拔乎其萃即超越自然物以达本性,使得人的"自然性"与物的"自然性"相融共生。由此,儿童"亲自然"教育实践理应让儿童愿意亲近自然,会在自然中玩耍;教育是儿童亲自然环境的可能的提供者;以"万物一体,民胞物与"的精神契合为旨归。
- 王登峰王华婷
- 关键词：解蔽
- 理性选择下的学历追求——以一种博弈论的视角被引量：1
- 2011年
- 随着经济社会的发展．整体国民的学历水平不断提升，这已经成为历史发展的一个不争的事实。对于个人来说．要获得更高的学历意味着要付出更多的代价，但个人为何做出如此的选择？本文从博弈论的视角，探讨个人学历追求的缘由和无意识性后果。
- 王登峰
- 关键词：博弈
- 教育公平尺度下的教育产品性质辨析
- 2014年
- 教育产品的性质问题是近几十年来教育理论界探讨的热点问题，直接关系到教育产品的供给问题和教育的长久健康发展。本文从教育产品的内在尺度出发，即从教育公平出发，从教育平等和教育效率两个维度对教育产品的性质进行辨析。通过辨析确定，教育产品总体上具有准公共性，同时必须注重教育产品的私人性。只有坚持教育产品的私人性和公共性的统一，并根据具体情况，才能把握教育产品的性质，从而明确教育产品供给责任，促进教育健康持续高水平发展。
- 王登峰
- 关键词：教育产品教育公平
- 教学勇气的出现——从教学观摩活动看新教师的专业成长
- 2015年
- 教学观摩活动对新教师的专业成长有着积极的作用与意义。组织教学观摩活动需要勇气。“教学勇气”的出现需要教师有自我认识、自我实现的能力和愿望，需要其他教师的支持与帮助，需要所在教师群体的对话与共生，还需要一个积极有效的制度化园所环境以及开放、包容、鼓励、坦诚的园所文化心理氛围。这些都是影响新教师专业成长的相关因素。
- 王登峰
- 关键词：教学勇气
- 学校日常管理规则之于学生的道德价值分析
- 学生生活中学校的日常管理规则之中,深受学校日常管理规则的影响。学生中既有服从管理规则的,也有不服从管理规则的。不服从管理规则的学生不仅仅要接受技术性的惩处,也要接受道德性的评价。本文对这一现象试图作进一步的分析,论及规则...
- 王登峰
- 关键词：道德价值
- 教育理想的均衡发展诉求--基于义务教育均衡发展的概念分析
- 义务教育均衡发展作为一项法律正式纳入法治的轨道，这必将促进教育理论和教育实践的大发展，但对于义务教育均衡发展这个概念“熟知未必真知”，有必要对它进行概念分析，厘清概念才能更好地促进教育理论和实践的健康和有效的发展。义务教...
- 王登峰
- 关键词：义务教育教育理想教学实践
- 心灵保育:呈现儿童生命本质的责任意识
- 2017年
- 生命是身心灵的统一,它在不同层面通过不同形式进行着自我表达,而其核心植根于生命本身的自然天性,其本质是自然天性的自我舒展。童年作为人的生命的起端,儿童之心保持着生命最原初的本真,最自然的本性。在这种生命天性的引领之下,儿童有其独特的生命表达形式,即灵性的彰显。因此,唤醒儿童灵魂深处的灵性精神,培育灵性;执掌深植于儿童心灵的自然之法,呵护心灵,这才是成就儿童生命的本色舞台,也正是儿童教育应有的责任意识。
- 王华婷王登峰
- 关键词：儿童心灵生命保育
- 职业教育的吸引力何来——从教育性角度与普通教育作对比
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专门提出了大力发展职业教育,增强其吸引力,这为职业教育的进一步发展提供了良好的政策支撑。但同时也要认识到职业教育的发展更应关注思想意识和社会文化心理的内隐作用,而其关键则是增强职业教育的教育性,凸出职业教育是教育性的。
- 王华婷王登峰
- 关键词：职业教育社会文化心理教育
