蒋雨宏
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：重庆工商大学派斯学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 大学生思想政治教育与辅导员队伍建设协同发展研究--评《大学生思想政治教育对策研究》
- 2021年
- 大学生作为掌握新技术、新思想的群体,其政治素养、思维方式、创新能力将直接影响国家经济社会未来的发展,因而,探索大学生思想政治教育的有效途径,提高大学生的政治辨别力和思想认知力,成为高校开展思想政治教育常抓不懈的重要工作。在高校,辅导员是与大学生联系较为紧密的老师,在大学生思想政治教育中发挥着不可或缺的作用。
- 郭娇蒋雨宏
- 关键词：大学生思想政治教育辅导员队伍建设思想政治教育对策政治素养认知力
- 探析大学生思想政治教育的价值表现形态
- 2013年
- 大学生思想政治教育的价值体现在有利于增强大学生思想政治教育的有效性和促进大学生全面发展,根据不同的划分标准,大学生思想政治教育价值的表现形态可以划分为社会价值和个体价值,显价值和潜价值以及物质价值和精神价值。
- 蒋雨宏
- 关键词：大学生思想政治教育
- 高校金融课程“线上线下一体化”教学改革探究
- 2023年
- 高校金融课程开展线上线下一体化教学改革,既是金融学专业发展的时代需要,也是学生开展多样化学习的需要,更是新时代培养复合型人才的需要。当前,部分高校在金融课程教学过程中仍然面临着教学重视理论知识,忽视实践能力、教学形式老套,学生参与性差、教学模式单一等问题。金融专业应重构教学内容,强化金融实践教学、创新教学形式,鼓励学生主动参与、不断完善线上线下一体化教学模式,以推动金融专业的进一步发展。
- 蒋雨宏
- 关键词：金融课程教学改革高校
- 美国风险投资的发展历程与启示被引量：2
- 2015年
- 风险投资已经成为21世纪美国经济发展的驱动力,对美国的高新技术的发展做出了巨大的贡献。现代风险投资起源于美国,在美国已经有70多年历史,在这70多年间,美国已经寻找到一种有效的风险投资模式。本文通过对风险投资发展历程进行分析,阐述了其对我国风险投资发展的启示。
- 蒋雨宏
- 关键词：风险投资
- 科学发展观对人的全面发展思想理论解读被引量：1
- 2009年
- 实现人的全面发展一直是人类追求的价值目标。科学发展观坚持以人为本，努力促进经济、政治、文化、社会的全面发展，为实现人的全面发展拓展了广阔的空间，是新时期实现人全面发展的理论指导和现实保障。
- 敬菊华郭娇蒋雨宏
- 关键词：科学发展观人全面发展以人为本政治
- 基于BOPPPS模型的《金融市场学》教学模式研究
- 2022年
- 金融市场学作为金融学专业的核心课程,具有综合性较强,理论内容较宽泛,计算复杂,实践操作性强等特点,传统教育模式较为滞后,导致在金融市场学教学过程中出现了学生学习主动性较低和教育反馈效率低等问题。为了解决传统教育模式存在的问题,在金融市场学教学中引入BOPPPS模型,从学前导入,明晰学习目标与预期成果,前测,参与式学习,后测和总结六个方面进行教学设计,重构课程内容,加入多样化教学手段,提高教师授课效率,丰富多元化的教学评价指标,完善金融市场学教学模式。
- 蒋雨宏
- 关键词：金融市场学教学模式
- 消费中心城市与城乡居民消费升级协同发展——基于流通一体化的中介效应分析被引量：6
- 2022年
- 消费中心城市建设是进一步优化消费市场环境和促进消费升级的重要途径。本文基于2013-2020年我国70个大中城市的平衡面板数据,检验了消费中心城市对城乡居民消费升级协同发展的影响。研究发现:消费中心城市能够促进城乡居民消费升级协同发展。消费中心城市能够发挥辐射带动作用,加快区域城乡商贸流通体系一体化发展,构建更具互动价值的城乡消费市场,促进城乡居民消费升级协同发展。本文的研究解释了商品流通市场一体化所发挥的中介作用,对进一步深化供给侧改革和激发消费市场潜力具有重要的理论参考意义。
- 蒋雨宏
- 关键词：中介效应
- 我国风险投资发展中存在的问题及对策被引量：3
- 2016年
- 风险投资是高科技发展的助推器,对国家经济发展及解决就业问题都有着非常重要的作用。自20世纪80年代风险投资概念由欧美国家传入我国之后,经过了几十年的发展,已取得了长足的进步,但是与国外较为成熟的风险投资市场相比,我国的风险投资业仍存在着许多问题。本文通过分析我国风险投资发展的现状,阐述了我国风险投资行业在发展中存在的问题和面临的挑战,并对此提出了相应的对策。
- 蒋雨宏
- 关键词：风险投资企业融资
- 后工业时代高校信息化教学改革的时代价值及优化路径研究
- 2023年
- 后工业时代,以信息技术为载体的生产生活方式已经成为社会发展不可缺少的一部分。社会各行各业纷纷开启信息化改革之旅,高等教育领域也不例外。各个高校开始积极将信息化技术运用于教学活动中,从最初对多媒体、电脑的简单运用到新时代大数据技术的应用,教育信息化2.0时代已然到来。高校信息化教学改革具有丰富的时代价值。然而在现阶段,信息化教学作为新生事物,其教学理念、内容、评价模式及基础设施建设水平不高,不利于充分发挥信息化工具的教育优势,因此,探析高校信息化教学改革路径具有重要现实意义。
- 蒋雨宏
- 关键词：后工业时代高校互联网信息化教学
