杜佳
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京审计大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 掌握阅读技巧 提高阅读能力
- 2021年
- 读书是我们学习的重要途径,现代人都是通过阅读大量的书籍快速获得前人的知识和经验,并通过实践活动拓展知识边界适应和改造这个世界的。在学习和生活中,阅读能力是一项非常重要的技巧,是对知识的积累以及素质的提升。阅读能力的培养在语言学习中占有重要的地位。英语作为全球使用最广的语言,在生活和学习中的重要地位显而易见。在当代各级英语教学过程中,如何培养和有效提高学生的阅读能力是迫切任务。在语言基本功的基础上,掌握阅读技巧是提高学生阅读成绩的关键。本文从克服不良阅读习惯、培养"宏观阅读"技巧、培养学生良好的语感等方面分析、探讨如何有效巩固和提高学生英语阅读能力。
- 杜佳
- 发展型教师课堂教学评价框架探析——基于对大学英语教师的问卷调查
- 2010年
- 课堂教学评价是高等教育改革的重要组成部分之一，有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展。通过调查问卷和访谈分析得出：传统的课堂教学评价在理论和实践两方面均存在问题。促进教师专业发展的多层次、多元化和人本的发展型课堂教学评价模式框架应包括全新的评价目的与多元化的评价主体、发展性的评价内容与多层次的评价指标体系、多样性的评价方式与科学全面的评价方法等。
- 梁君梁文青杜佳
- 关键词：课堂教学评价
- 基于符担性理论的二语习得研究被引量：8
- 2011年
- 符担性理论最初由心理学家吉布森提出,它揭示生物与环境之间的互动关系。后来,生态语言学家里尔把这个概念用于二语习得研究。从生态学来看,语言学习不是依据输入信息,在大脑中展现语言目标的过程。相反,语言是人类有所需要从而学会和使用的,与我们的生活息息相关的东西。符担性一般与诸如教学、研究、学习和沟通环境等局部可感知的活动环境存在着互动关系。外语教学的任务是帮助学生了解并感知符担性,提高教学质量。
- 杜佳
- 关键词：二语习得二语教学
- 认知隐喻理论视阈中的二语词汇习得研究被引量：2
- 2011年
- 隐喻是人类最基本的认知方式,是语言的普遍现象。词汇是语言习得的基础,词汇教学是二语教学的一个重要环节。认知语言学隐喻理论对二语词汇习得和教学有着十分重要的意义。外语教师的任务是培养学生的隐喻认知能力,这有助于提高学习者的语言能力、交际能力以及二语教学的水平和效率。
- 杜佳
- 关键词：认知隐喻隐喻理论概念隐喻
- 建立小微企业融资长效机制的路径研究
- 2022年
- 中小微企业健康发展对稳定扩大就业十分重要,但是中小企业,特别是小微企业在发展过程中一直存在融资难与融资贵问题,亟待解决。2021年人民银行发布通知,要求各类银行加强对中小微企业金融服务能力的提升,强化“敢贷、愿贷、能贷、会贷”长效机制建设,推动金融在新发展阶段更好地服务实体经济。文章通过深入分析小微企业融资困境的成因,探讨建立服务小微企业融资长效机制的具体路径。
- 杜佳
- 关键词：融资难
- 大学英语教师课堂话语的功能学分析
- 2010年
- 在外语课堂教学中，语言既是组织教学和掌控课堂的手段，同时又是教学的主要内容。教师的课堂语言应为学生提供数量足够，质量良好的语言输入，并应通过意义协商等方法引导学生做出有效的语言输出。本文以韩理德的功能语言学为理论框架，分别从概念功能、语篇功能和人际功能的角度对功能语言学在大学英语教学中教师课堂话语的作用进行分析。并提出改进建议。
- 杜佳姬琨
- 关键词：功能语言学大学英语教学
- 试析涌现理论及其在词汇习得中的应用被引量：1
- 2011年
- 涌现论,作为一种新的认知理论视角,弥补了传统先验论与经验论存在的不足,强调机体和环境间的互动,认为相对简单的学习机制和大量复杂的语言环境相接触,促使了复杂的语言表达自然发生。此理论为语言习得的研究拓宽了思路,提供了更多的研究范围。简单介绍了涌现论的基本内容,探讨了涌现论与语言习得尤其是词汇习得研究相结合的问题。从词汇层面对学习者习得过程中涌现的特征进行了揭示,并为二语词汇教学提出了一些建议。
- 杜佳
- 关键词：语言习得词汇教学
- 语境理论在大学英语词汇教学中的作用及启示被引量：3
- 2013年
- 词汇的学习、积累和应用是第二语言习得研究中的一个重要方面,具有丰富的语境意义。语境对于词汇学习有着十分积极的作用,在语境中组织好词汇教学,是英语教学必不可少的一个组成部分。该文阐述了语境理论的定义及具体内容,分析了语境理论对大学英语词汇教学的积极作用,并提出了相应的方法和对策。主张通过对语境理论的认识发挥其在英语词汇学习中的作用,培养学生语境意识,从而提高学生词汇理解能力,以获取理想的语言教学效果。
- 杜佳
- 关键词：语境词汇大学英语
- 全球化语境下中国大学英语教学的改革
- 2010年
- 全球化语境下的我国英语教学应该顺应时代发展的需要，将跨文化教育和中国传统文化教育的结合，与时俱进，为国家培养高素质的新世纪人才。
- 杜佳
- 关键词：英语全球化语言变体跨文化教育中国传统文化
- 学习动机理论与第二语言习得被引量：1
- 2011年
- 学习者差异的研究是第二语言习得研究中的一个重要方面,因为许多学习者的个体差异都影响学习的结果。其中动机就是一个重要的因素,是第二语言习得中备受关注的问题,在第二语言学习中占有重要地位。通过对动机的认识发挥其在外语学习中的作用,将有助于提高第二语言的习得和教学,获得理想的语言教学效果。
- 杜佳徐玮
- 关键词：学习动机理论第二语言习得
