您的位置： 专家智库 > >

柳小丽

作品数：4 被引量：12H指数：2
供职机构：杭州师范大学更多>>
发文基金：浙江省社科规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇意识形态
  • 2篇隐喻
  • 2篇隐喻分析
  • 2篇政治演讲
  • 2篇批评隐喻分析
  • 2篇教学
  • 2篇奥巴
  • 2篇奥巴马
  • 2篇奥巴马演讲
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学观
  • 1篇语法
  • 1篇语法视角
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇阅读
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学方法
  • 1篇生成语法
  • 1篇实例分析

机构

  • 4篇杭州师范大学

作者

  • 4篇柳小丽
  • 2篇李桔元

传媒

  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
罗斯福和奥巴马演讲的意识形态较 ——批评隐喻分析视角
隐喻和政治演讲是紧密联系的。政治家在演讲中使用隐喻来塑造一个可信、道德和正直的形象,从而获取群众的支持或进一步接近群众。因此,隐喻成为政治家权力操作和建立关系的一个有效工具。隐喻由于自身所具有的说服性、情感性和评价性本质...
柳小丽
关键词：政治演讲意识形态批评隐喻分析
文献传递
转换生成语法和系统功能语法视角下的英语教学观对比被引量：5
2011年
转换生成语法和系统功能语法是当今两大具有影响力的语言学派,但它们在语言观、语言研究目标以及对语法本身的描述等方面存在着明显的差异。本文从对比两者的差异性出发,探讨在它们影响下的不同英语教学观,为今后英语教学的发展提供新的视角。
柳小丽李桔元
关键词：转换生成语法系统功能语法英语教学观
批评性语篇阅读教学方法探析——以奥巴马哥本哈根气候大会讲话为例被引量：7
2012年
语篇阅读是一个积极的交流和深刻的思维过程。目前国内学生普遍存在着阅读理解层面的不足,即对语篇的隐含意义或意识形态意义挖掘不深。因此探索批评性语篇阅读教学对培养学生的批评语言意识和批评阅读能力具有重要意义。本文在理论上阐释何为批评性语篇阅读及其分析工具,进而提出批评性语篇教学实施的三个步骤:分析工具的讲解、语言表达形式的提取和意识形态意义的分析;在实践上分析具体奥巴马哥本哈根气候变化大会上的讲话,展示如何开展批评性阅读教学。文章最后提出了有关进行批评性阅读教学的几点启示,旨在为语篇阅读教学提供一个新视角。
柳小丽李桔元
关键词：实例分析
罗斯福与奥巴马演讲的意识形态比较—批评隐喻分析视角
隐喻和政治演讲是紧密联系的。政治家在演讲中使用隐喻来塑造一个可信、道德和正直的形象，从而获取群众的支持或进一步接近群众。因此，隐喻成为政治家权力操作和建立关系的一个有效工具。隐喻由于自身所具有的说服性、情感性和评价性本质...
柳小丽
关键词：政治演讲意识形态批评隐喻分析奥巴马
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0