高萍
- 作品数：12 被引量：77H指数：5
- 供职机构：安徽省立医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 瘫痪患者褥疮危险因素的动态评估与干预被引量：3
- 2004年
- 目的 探讨瘫痪患者褥疮高危因素的动态评估在预防干预中的作用。方法 将 86例瘫痪患者随机分为主动预防组即采用褥疮危险因素动态评估指导下的预防和被动预防组即常规的预防护理 ,观察并比较两组在住院期间褥疮发生率、资源利用的有效性。结果 被动预防组发生褥疮初期 5例 (11 6 3% ) ,褥疮Ⅱ期 2例 (4 6 5 % ) ;主动预防组仅有 1例褥疮初期。结论 经动态评估对褥疮高危患者实行重点预防既节省资源又提高了预防干预的有效性。
- 辛露萍高萍任海燕
- 关键词：褥疮并发症护理
- 案例教学法在护理本科生临床实践教学中的应用被引量：14
- 2013年
- [目的]探讨案例教学法在护理本科生临床教学实习中效果。[方法]选取在本院实习的护理本科生120人,进行配对分为观察组及对照组,每组60人,对照组采用传统的教学法,观察组在教学法基础上联合案例教学法,实习结束后进行实习效果的调查,包括两组护生的理论知识、护理程序、应用能力、对临床教学方法的满意度以及综合护理能力。[结果]观察组护生的理论知识、护理程序应用能力总分均高于对照组,对临床教学方法的满意度高,且临床综合护理能力得到了提高,与对照组相比,差异均具有统计学意义(P<0.05)。[结论]案例教学法可提高护理本科生的临床实习效果。
- 宋瑰琦秦玉霞乔晓斐高萍白璐徐士华黄璐
- 关键词：案例教学法护理本科生
- TR-Band止血器在经桡动脉径路冠状动脉介入术后局部压迫止血中的应用被引量：6
- 2010年
- [目的]观察TR-Band止血器在经桡动脉径路冠状动脉介入术后局部压迫止血中的应用效果。[方法]将120例经桡动脉径路行冠状动脉介入诊疗的冠心病病人随机分为A组、B组、C组,每组40例,A组采用TR-Band止血器压迫4 h,B组采用TR-Band止血器压迫6 h,C组为常规绷带压迫6 h。观察3组病人止血情况、术侧拇指血氧饱和度变化情况和并发症发生情况。[结果]A组、B组、C组病人一次止血成功率分别为95.0%、97.5%和97.5%;发生术侧手掌肿胀麻木A组明显低于B组和C组;3组病人压迫止血前、压迫2 h、压迫终止时术侧拇指血氧饱和度均正常,3组间比较差异无统计学意义(P>0.05);3组均未发生桡动脉急性闭塞、局部皮肤破损坏死等严重并发症;C组1例病人并发迷走神经反射。[结论]经桡动脉径路冠状动脉介入术后TR-Band止血器压迫止血是一种简单可行的止血方法,压迫时间以4 h为宜。
- 高萍瞿惠娟李林牛娟宋瑰琦
- 关键词：桡动脉冠状动脉介入术压迫止血
- 对低年资护士进行赏识教育的效果分析被引量：3
- 2017年
- 目的:探讨对低年资护士进行赏识教育的效果。方法 :将2014年~2015年期间在安徽省立医院新定科的80名N2级护士分为对照组和实验组,每组有40名护士。采用传统的分层带教法对对照组的护士进行带教,在此基础上,采用赏识教育法对实验组的护士进行带教,然后对比两组护士的专项护理能力与护理危重症患者的能力。结果 :观察组护士专项护理能力的评分均明显高于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士护理危重症患者的能力明显优于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :对低年资护士进行赏识教育可显著提高其自主学习的积极性,增强其自信心,增加其职业价值感,提升其综合护理能力与护理危重症患者的能力。
- 曹教育高萍郑莉蒋晓蕾杜佩佩
- 关键词：低年资护士护理带教赏识教育护理能力自信心
- 类风湿关节炎患者HLA－DR_4等位基因的检测被引量：2
- 1996年
- 类风湿关节炎患者ＨＬＡ－ＤＲ_４等位基因的检测王保龙，高萍，黄尊波（安徽省临检中心，安徽合肥２３０００１）李向培，厉小梅，汪国生（安徽省立医院内科）关键词等位基因，类风湿关节炎，类风湿因子，ＨＬＡ－ＤＲ_４许多自身性免疫疾病与一些特定的Ⅱ类分子等位基因...
- 王保龙高萍黄尊波李向培厉小梅汪国生
- 关键词：等位基因类风湿性关节炎类风湿因子
- 人工肝支持系统治疗重型肝炎病人的心理干预效果评估被引量：4
- 2011年
- [目的]探讨一般支持性心理治疗和认知疗法在人工肝支持系统治疗重型肝炎护理中的干预效果。[方法]将90例重型肝炎病人随机分为两组,干预组、对照组各45例。两组均接受相应的感染病科人工肝支持综合治疗及常规护理措施,干预组同时给予支持性心理治疗和认知疗法。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和功能失调态度问卷调查,评估治疗后两组病人的心理健康状况。[结果]干预组实施心理干预后焦虑及抑郁症状检出率、歪曲认知态度评分均显著低于对照组(P<0.05)。[结论]心理干预能有效改善重型肝炎人工肝治疗病人的心理健康症状。
- 陈霞袁秀娟高萍杜静
- 关键词：心理干预人工肝支持性心理治疗认知疗法
- 临床护理教学中师资培训现状调查研究与分析被引量：19
- 2011年
- 目的调查临床护理教师培训现状与需求,为进一步对临床护理教师开展针对性、系统性的培训提供依据。方法以某三甲医院95名临床护理教师为调查对象,就其接受师资培训等一般情况,已具备的知识能力及期望接受的培训内容、形式等情况进行问卷调查。结果临床护理教师接受师资培训的机会均不足。在带教方法与沟通技巧、带教水平与管理能力、具备的知识与更新意识、科研能力与批判性思维四个领域自评已具备的知识能力与培训需求间有显著性差异(P<0.01);与接受过师资培训组比较,仅在"带教教师角色和素质认知"领域需求有显著性差异(P<0.05)。结论管理者应加强对临床护理教师的培养力度,构建与高等护理教育相适应的临床护理教师培养机制,拓宽培养内容,开发针对临床护理教师培养形式的新模式。
- 高萍秦玉霞袁秀娟
- 关键词：临床护理教育师资培训
- 阶段性目标管理在新定科护士培训中的应用效果被引量：5
- 2013年
- 目的探讨阶段性目标管理在新定科护士培训中的应用效果。方法选择新定科的92名护士作为研究对象,在其临床实践教学中采用阶段性目标管理模式进行培训1年,并以沿用传统临床带教方法培训的92名护士作为对照组。比较采用阶段性目标管理模式和传统临床带教方法培训后,新定科护士核心能力的差异。结果实施阶段性目标管理培训后,新定科护士在护理教学计划落实、理论考试成绩、对教学效果自我评价的满意度等方面明显好于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论新定科护士培训运用阶段性目标管理模式,可明显提高护士的核心能力水平,同时临床教学质量和效率也得到显著提升。
- 曹教育高萍朱翠红方储馨姚勋霞
- 关键词：新护士
- 心血管专业护士院内护理岗位资质认证培训的效果观察被引量：11
- 2015年
- 目的探讨心血管专业护士院内护理岗位资质认证的培训效果,为提升护士专科护理能力、保障医疗安全提供科学依据。方法使用研究小组编制心血管专业护士院内岗位资质认证培训教程和临床实践手册,对某院51名护士进行培训,采用集中培训与临床实践相结合的培训模式,通过理论、技能、临床实践能力考核、专业基础能力自评及培训满意度调查评价培训效果。结果 51名心血管专业护士经院内护理岗位资格认证培训后,41名考核合格,培训总体合格率为80%。不同职称、工作科室及有无接受过心血管知识培训的护士培训合格率的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。护士专业基础能力自评得分培训后高于培训前(P<0.01)。护士对培训工作的满意度总分为(17.70±1.99)分,处于中等偏上水平。结论院内护理岗位资质认证培训能提升心血管专业护士专科护理能力,以确保护理质量及护理安全,值得临床借鉴使用。
- 高萍秦玉霞陈霞叶祺曹教育魏艳周晓娟
- 关键词：心血管资质认证护理
- 临床护理人员针刺伤的现状及影响因素分析
- 2015年
- 目的：通过调查临床护理人员的针刺伤现状，分析其相关因素，为制定科学的干预措施提供依据。方法对调查对象采用统一设计的调查表，采用回顾性调查的方法，对某三级甲等医院临床护理人员进行问卷调查。结果共调查498人，回收有效问卷492份，有效率为98．8％，在492份有效调查问卷中291人发生针刺伤，针刺伤发生率59．1％，其中针刺伤次数≥4次的有88人，占30．2％。临床护理人员工作年限越短（χ^2＝15．204，P ＝0．004），职称越低（χ^2＝10．416，P ＝0．034）、单身（未婚或离异）（χ^2＝6．471，P ＝0．039）、值夜班（χ^2＝3．676，P ＝0．05）及值夜班的次数越多（χ^2＝16．254，P ＝0．001）发生针刺伤的概率越高，且差异有统计学意义。结论规范操作流程，加强低年资护理人员的培训对预防针刺伤的发生具有重要的意义。
- 王丽红于玉领佘婷婷何小兰高萍曹教育
- 关键词：护理人员针刺伤影响因素
