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成强

作品数：3 被引量：26H指数：2
供职机构：烟台大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇动机
  • 2篇学习动机
  • 1篇动机因素
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学员
  • 1篇义学
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义学习
  • 1篇人本主义学习...
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生学习
  • 1篇主义
  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念
  • 1篇函授
  • 1篇函授学员

机构

  • 3篇烟台大学
  • 2篇鲁东大学

作者

  • 3篇成强
  • 2篇张巧明
  • 1篇李育华

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇鲁东大学学报...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
烟台市中学生学习动机因素的调查与分析被引量：2
2007年
本文运用自制的词表、因素分析的方法对中学生学习动机进行了研究,发现当代中学生学习动机有4个主要因素:承担责任,充实自己;社会赞许;对美好未来的期待;改变现状。并比较了不同年级、性别的学生在学习动机上的差异。
成强张巧明
关键词：中学生学习动机
高师函授学员学习动机的调查与分析被引量：2
2007年
本研究以122名高师函授学员为被试者,采用自制的词表,运用因素分析的方法研究高师函授学员的学习动机。结果发现:(1)高师函授学员的学习动机可分为自我发展、期望赞许、文凭物质和竞争从众四个因素;(2)女性学员在“竞争从众”因素上显著高于男性学员;(3)城市学员在“期望赞许”因素上显著高于农村学员。
成强张巧明
关键词：函授学员学习动机
试论人本主义学习理论与人的发展被引量：22
2004年
李育华成强
关键词：人本主义教学观念心理学
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共1页<1>
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