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王珉

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：上海财经大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇手球
  • 2篇体育
  • 2篇传统教学
  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育课
  • 1篇动机
  • 1篇学法
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习教学
  • 1篇学习教学模式
  • 1篇智力
  • 1篇智力性
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育课
  • 1篇项目教学
  • 1篇小组成绩分工...
  • 1篇教学实验

机构

  • 3篇河海大学
  • 3篇上海财经大学

作者

  • 3篇杨宏昌
  • 3篇王珉
  • 2篇张亚菲
  • 1篇王莹

传媒

  • 1篇时代经贸
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇体育研究与教...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
应用TGT和STAD合作学习模式的教学实验研究——以大学手球项目教学为例
2013年
通过应用合作学习模式的两种教学方法——小组成绩分工法(STAD)和小组游戏竞赛法(TGT),探讨合作学习教学模式在大学公共体育教学课中开展的可行性及其效果。结果表明:合作学习教学模式在大学体育教学中是可行的(以手球课为例);在提高学业成绩方面,STAD班和TGT班无显著性差异,但并都优于传统教学班;在提高伙伴关系上合作学习优于传统教学法。
杨宏昌王珉张亚菲
关键词：小组成绩分工法传统教学法
应用合作学习教学模式于手球教学对师生关系和学习动机的影响
2008年
合作学习是19世纪早期兴起于美国的一种教学模式,对于大面积的提高学生的学业成绩、合作意识以及合作技巧等有很好的影响,于20世纪70～80年代在美国取得广泛研究和应用。本研究将合作学习教学模式应用于手球教学之中,得出该教学模式在提高学生的学业成绩、师生关系和学习动机方面优于传统教学模式的结论。
杨宏昌王珉王莹
关键词：师生关系学习动机大学体育课智力性
论合作学习和传统教学中教师和学生的角色——从成员分类分析理论角度被引量：1
2013年
本文根据萨克斯提出的成员分类分析理论探讨了体育教学中传统教学法和合作学习教学法中教师和学生的角色分类,并以在即时语境和即时交流的框架内,对传统教学法和合作学习教学法进行了系统分析。
杨宏昌王珉张亚菲
关键词：教师角色传统教学体育教学
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共1页<1>
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