戴飞
- 作品数：22 被引量：13H指数：2
- 供职机构：武昌工学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- “优学院”环境下高校体育教师的角色定位
- 2017年
- 在应用现代信息技术教学的时候,教师的教学理念要随之进行革新,改变传统教学模式,重新进行角色定位,才能在新技术辅助教学情况下,提升教学质量的同时,培养学生的综合素质。本文对高校体育教师在优学院环境,重新角色定位进行了分析探讨。
- 张超戴飞
- 关键词：高校体育教师角色定位
- 基于“课程认知”的混合式教改下大学生体育自主学习能力培养策略研究被引量：4
- 2020年
- 高校体育教学中运用网络平台进行"线上线下混合式"教学方式值得教师探讨,教师要多去思考体育教学工作的针对性和丰富性,培养学生"课程认知"能力,提高大学生体育学习能力。本文从武昌工学院大学体育进行混合式教学模式改革研究为出发点,探究了大学体育教学改革及学生体育学习效率低下的原因,同时提出在大学体育教学过程中如何提高学生自主学习能力的建议,希望对武昌工学院大学体育教学改革提供一定的理论参考。
- 戴飞
- 关键词：课程认知混合式
- 动作发展视角下体育教育专业乒乓球课程设置研究被引量：1
- 2023年
- 基于动作发展视角出发,体育教育专业的乒乓球课程设置需要更加符合乒乓球运动过程中的动作设计和动作需求。依据体育教育专业乒乓球运动员动作需求原则,设计出符合乒乓球运动员动作发展以及能够提升乒乓球运动员整体成绩的课程内容。本文从现阶段动作发展视角下体育教育专业乒乓球课程设置原则出发,基于现阶段体育教育专业乒乓球教育教学需求,设置出更加符合当前课程发展需求的课程内容、课程形式。
- 卢冬梅戴飞
- 关键词：体育教育课程设置
- 基于武汉“1+8”城市圈水域体育旅游的现状调查与分析
- 2016年7月13日,国家体育总局正式印发《体育产业发展'十三五'规划》,《规划》指出,要以体育产业结构优化为重点,推动体育产业全面健康持续发展,不断满足大众多层次多样化的体育需求,提升幸福感和获得感,为经济发展新常态下...
- 戴飞
- 武汉市民办高校体育师资现状及对策研究——基于武汉市7所民办高校的调查分析
- 2017年
- 本文以武汉市7所民办高校体育师资现状为研究对象,通过Internet网查阅相关文献,采用问卷调查、特尔斐法、数理统计、逻辑分析等研究方法,对武汉市民办高校体育师资队伍的现状进行调查研究,目的是为武汉市民办高校建设稳定、和谐体育师资队伍起到一定借鉴和推动作用。
- 戴飞
- 关键词：民办高校体育师资
- “互联网+”环境下新建应用型高校体育教学信息化建设构想
- 知识经济到来,信息时代千变万化,"互联网+"也快速融入我们的生活。那么在当下利用"互联网+"促进高校体育教学信息化建设也是势在必行。本文根据"互联网+"在体育教学中的应用现状探究如何建设高校体育的信息化教学,仅供参考。
- 戴飞张胜利
- 关键词：高校
- 文献传递
- 武汉地区独立学院体育师资现状分析与对策研究
- 教师是人类文化科学知识的传播者,是人类灵魂的工程师,是人的潜能的发掘者。要想提高教育质量,教师起着至关重要的作用。独立学院是我国高等教育的新生力量,拥有一支高水平、优秀的体育师资队伍是影响其发展的关键因素。高校体育是高等...
- 戴飞
- 关键词：体育师资
- 文献传递
- 乡村振兴背景下农庄体育旅游发展问题及策略被引量：2
- 2023年
- 农庄体育旅游是乡村振兴战略实施背景下乡村经济发展的新路径,实现了农业经济、旅游经济和体育经济的耦合发展,在改善乡村产业结构、助推乡村经济高质量发展方面具有重要价值.对此,本文以乡村振兴战略的实施为背景,针对农庄体育旅游发展价值进行简单探讨,而后分析农庄体育旅游发展期间遇到的问题,进而提出相应的解决策略,希望可以为乡村地区发展农庄体育旅游提供一定参考.
- 戴飞杨静
- “健康中国”视域下水域体育旅游发展的模式分析——以湖北为例
- 2018年
- 随着十九大会议的召开,国家对体育、环境、人口、资源等方面提出了协同发展的可持续要求。基于此,本文主要对湖北地区水域的体育旅游发展情况进行初步调查,包括对武汉东湖、荆州洪湖、鄂州梁子湖、咸宁路水湖等涉水景区的体育旅游的开发、经营状况等方面进行调查。其中,对各个景区内的游客进行调查,掌握全局情况之后对湖北整个地区的体育旅游进行开发和推广的可行性分析,以期推动湖北水域体育旅游的健康发展。
- 戴飞
- 关键词：体育旅游
- 校园冰雪运动中伤害事故归责原则适用之研究
- 2023年
- 在冬奥会承办大背景下,校园冰雪运动的开展如火如荼,但随之而来的运动安全问题不容忽视。纵观近年校园运动事故的案例,归责问题一直备受争议。《民法典》的颁布为囿于困境的校园运动提供了解决痼疾的契机,以使校园冰雪运动蓬勃发展,故对主要归责原则及其在校园冰雪运动之适用进行研究。已判案件显示,现校园运动伤害主要归责原则为:公平责任原则、过错责任原则、过错推定原则。公平责任原则与过错推定原则给校方造成巨大经济与精神负担,也挫伤青少年学生参与冰雪运动的积极性,与冰雪运动进校园之目的相违背。因此,为了确保学校的冰雪运动正常进行,应采用过错责任归责原则。同时应培养学生自我保护意识、重视课堂纪律、团结互助的品质等,提高教师业务素质,采取因材施教方式,健全校园运动损害保险制度等措施,保障学校冰雪活动的安全,推动校园冰雪运动发展。
- 王潇吴江萍宋宗君戴飞王硕
- 关键词：校园冰雪运动归责原则
