邱婷
- 作品数：14 被引量：81H指数：5
- 供职机构：广东财经大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省本科高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教电子电信更多>>
- 企业数字化学习的理论与实践研究--绩效导向的课程设计被引量：6
- 2008年
- 本研究根据企业e-Learning课程的内涵与特点,提出采用绩效导向的设计理念,依托某航空公司多门培训课程项目,通过系统分析以及设计实践,提出了一套面向企业e-Learning的课程设计方法,旨在提高企业网络课程的学习绩效,满足组织的绩效需求。
- 柯清超谢幼如邱婷
- 关键词：绩效课程设计
- 教学设计研究的前沿发展及其启示被引量：12
- 2014年
- 当前教学设计研究领域在突显深度广度的同时,更显变革和创新。学习科学、系统科学的发展为其提供了重要的养分,新兴技术的应用为其提供了更广阔的空间,宏观教育系统与社会领域的问题为其开辟了新的方向。该文通过文献研究,剖析当前教学设计研究发展的现状特征,探讨教学设计理论研究与应用研究的发展趋势和研究热点,并提出了这一系列变化对于更好地推动我国教学设计研究与实践蓬勃发展的借鉴意义。
- 邱婷谢幼如尹睿
- 关键词：教学设计
- 信息技术支持下高校人才培养创新中的教学生态重构及教师角色嬗变
- 技术的应用带来了高校学习的多元化,促成了高校教学系统中各要素的全新关系,从生态学的角度认识信息技术支持下的变革是推动高校人才培养创新的必然要求.本文剖析了信息技术支持下高校教学生态重构与教师角色嬗变,提出信息技术助力高校...
- 尹恩山邱婷
- 关键词：DIVERSIFICATIONECOLOGY
- 校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用研究被引量：1
- 2014年
- 校本优质教学资源的积累对于高校提升教学水平、提高教学效益、形成自身人才培养特色具有重要意义。采用评价研究的基本方法,结合项目实践,探讨校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用,以期为促进校本资源积累、提高资源质量提供参考与借鉴。
- 邱婷
- 关键词：校本开放课程
- 利用网络学习空间支持翻转课堂的模式与策略被引量：1
- 2016年
- 本研究利用网络学习空间对翻转课程不同主体、不同认知活动、不同教学环节的有效支持与系统整合,构建基于网络学习空间的翻转课堂模式,探索基于网络学习空间翻转课堂的设计流程,评估学习绩效,总结具体的操作策略。
- 肖志国邱婷
- 教师信息技术应用技能培训的绩效改进与实例分析被引量：1
- 2009年
- 在分析当前教师信息技术应用技能培训存在问题的基础上,运用绩效改进的基本方法,提出培训绩效的改进思路,并以"广东商学院教学信息化队伍培训工程"为例,通过对环境因素与培训对象的剖析,明确具体需求,提出绩效改进的整体干预方案,以期为教师培训管理的研究与实践提供参考借鉴。
- 邱婷
- 关键词：教师培训绩效技术绩效改进
- 信息技术支持下的教学生态重构及教师角色嬗变被引量：30
- 2010年
- 信息技术的应用带来了高校学习的多元化,促成了高校教学系统中各要素的全新关系,从生态学的角度认识信息技术支持下的变革是推动高校人才培养创新的必然要求。本文剖析了信息技术支持下高校教学生态系统环境、师生关系、价值导向的整体特征,以及高校教学生态中教师作为展示主观意趣的价值引导者、促进知识迁移的环境营造者、平等共生的知识建构协作者和具有批判意识的实践反思者的角色定位,提出信息技术助力高校人才培养创新其关键在于人的意识和系统的结构性变革、在于相关机制的建立和整体方案的设计。
- 尹恩山邱婷
- 关键词：信息技术教学生态教师角色
- 基于Blackboard平台的高校财经类课程混合教学设计与实例研究被引量：3
- 2013年
- 以校本信息化教改实践为基础,探讨Blackboard平台支持下财经类课程混合教学的基本理念与设计方法,分析了具有代表性的操作实例,以期能为推动信息技术与财经类教学深度融合的研究与实践提供参考。
- 邱婷
- 关键词：BLACKBOARD财经课程混合教学
- 艺术体操创编课的信息化教学模式及课例分析被引量：3
- 2008年
- 依托高校现代媒体信息化的优势,设计了应用信息技术进行艺术体操创编课的教学模式,并通过课例对这一模式作进一步的剖析,以期为高校网络环境下的体育教学提供有效参考。
- 许爱梅邱婷
- 关键词：信息技术艺术体操教学模式
- 基于泛在学习生态的高校教师信息化教学能力发展被引量：3
- 2016年
- 针对新技术应用与教师专业发展的互动作用,基于生态学视角,提出泛在学习范式革新中高校教师信息化教学能力发展的新思路,探索泛在学习生态特性其及意涵的技术丰富环境下高校教师信息化教学能力发展的有效策略,以期促进教师信息化教学能力发展绩效改进。
- 邱婷
- 关键词：泛在学习高校教师信息化教学能力
