姚小鸽
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教材内容重构的价值、限度及方式研究——以初中英语学科为例
- 随着教材地位和功能的转变,传统“教教材”的观念正在为“用教材教”的观念所替代。在新课程改革的背景下,教师被赋予了教材内容重构的权利,创造性地使用教材已成为教师的必然选择。但是,反观实践,许多一线教师对于教材的优化使用缺乏...
- 姚小鸽
- 文献传递
- 日本美育发展的百年历程
- 2022年
- 通过梳理日本近现代以来颁布的教育法令及学习指导要领,将日本美育发展的进程划分为模仿与开拓新观、复兴重建、全面完善三大历史阶段,发现日本近百年的美育兴衰与国家经济发展方向关系密切,且始终伴随着国家主义与个人主义的对抗。美育能完善人格、涵养人性的作用始终没有被忽视,甚至一度被作为解决过度竞争和人性问题的主要途径和方式。日本美育在实施方面不仅形成了体系完备的社会支持系统,学校教育系统的落实也已基本涵盖学生校园生活的方方面面,其发展过程和完善手段均值得我们借鉴。
- 姚小鸽刘晓
- 关键词：国家主义个人主义人格完善
- 西方近三十年来施瓦布实践课程思想研究新进展被引量：6
- 2021年
- 对近三十年来西方关于施瓦布实践课程思想的研究进行梳理后发现:相关的研究成果数量整体较少,其影响力呈持续减弱状态;研究群体相对集中,主要为施瓦布的亲传弟子和其思想的追随者;研究主题比较聚焦,主要集中于实践可行性、思想渊源追溯、与泰勒原理的关系争论、学科结构和探究性教学以及时代价值探讨等方面。施瓦布课程思想学术代际传播的减弱、思想中内在的实践困境以及芝加哥大学教育系的关闭是导致其话语衰落的主要原因。在当前北美课程话语文化转向的现实背景之下,关于实践课程思想时代价值的研究会继续深化,且未来的研究会与施瓦布的整个思想轨迹和学术生活史的考察结合起来。
- 姚小鸽张俊列
- 关键词：课程审议探究教学
