赵晓侠
- 作品数：20 被引量：68H指数：5
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 小学生父母对子女躯体暴力行为的现况调查被引量：6
- 2015年
- 目的：了解小学生父母对子女躯体暴力行为发生情况，探讨父母对子女躯体暴力行为的相关因素。方法：在辽宁某城市2所普通小学，对1164名1—6年级小学生父母进行了不记名自填式问卷调查．调查其在过去3个月里对子女施加躯体暴力状况，分析相关因素。躯体暴力定义为有1项或以上的下列行为者：用力推搡／摇晃孩子；掐／拧／捏／抓孩子；徒手拍打孩子的屁股；徒手拍打孩子的手／脚／胳膊／腿／背；拿物品打孩子屁股；用力徒手拍打孩子的脸或头；拿物品打孩子屁股以外的其他部位；用拳头揍／用脚踹／踢孩子。结果：在被调查的1164名小学生父母中，有53．1％报告在最近3个月里曾对子女施加过轻度躯体暴力（51．0％）和／或重度躯体暴力（19．8％）。儿童为男孩（OR=1．49）、年龄较小（OR=1．38）、学习成绩差（OR=1．85），容易受到父母的躯体暴力；母亲（OR=2．09）、童年期有被自己父母躯体暴力伤害经历（OR=1．53）、对体罚儿童持容忍或赞成态度（OR=3．15）、对儿童躯体暴力伤害认识不足（OR=2．31）、家庭经济状况差（OR=1．47）是小学生父母对子女施加躯体暴力的危险因素。结论：小学生父母对子女施加躯体暴力现象较为普遍。不正确的体罚观念和较低的躯体暴力危害认识水平是父母对子女施加躯体暴力的主要危险因素。
- 陈晶琦孔艳秋李向梅李景壹冯亚男赵晓侠张文静罗晓玲陈大光金怡晨于卜一邱辰
- 关键词：儿童父母影响因素
- 女性青少年童年期情感忽视状况及其与健康相关危险行为的关联被引量：15
- 2016年
- 目的了解女性青少年童年期情感忽视状况及其与健康相关危险行为的关联,为制定预防儿童情感忽视措施提供参考依据。方法采用方便样本,对同意参与本研究的北京市某大专二年级女生开展自填式问卷调查。结果在被调查的826名女生中,有24.8%报告童年期曾有过被情感忽视的经历。运用Logistic回归分析调整一般人口学特征后,与没有童年期情感忽视经历的女生比较,童年期有过情感忽视经历的女生出现抑郁、自杀意念、计划自杀、斗殴、饮酒醉过、吸烟、饮食行为异常等健康相关危险行为的相对危险性增加。结论童年期情感忽视是女性青少年健康相关危险行为的危险因素,应关注儿童情感忽视的预防,减少青少年健康相关危险行为的发生。
- 于卜一陈晶琦金怡晨赵晓侠冯亚男
- 关键词：女性青少年
- 山东省某农村小学生情感忽视的调查研究被引量：3
- 2019年
- 目的研究农村小学生情感忽视的发生率及其影响因素,为制定预防儿童情感忽视措施提供参考。方法 2014年对山东省某农村地区5所学校一至六年级的989名小学生家长进行匿名自填式问卷调查,了解儿童情感忽视的发生情况,并采用Logistic回归方程分析家长对子女情感忽视的影响因素。结果被调查家长对儿童情感忽视的总发生率为56.9%,男、女儿童情感忽视率分别为54.8%和59.3%,差异无统计学意义(χ~2=2.020,P=0.155)。多因素Logistic回归分析结果显示,高年级(OR=1.912)、儿童学习成绩差(OR=1.852)、非独生子女(OR=1.445)、家长学历低(OR=1.527)、家庭经济状况差(OR=1.576)、父母社会支持程度一般/较少(OR=2.161)是儿童情感忽视的危险因素。结论所调查农村地区的儿童情感忽视发生率较高,应重视农村地区家长对儿童的情感忽视问题,开展预防儿童情感忽视的父母教育活动,提高父母的育儿技能。
- 吕林景陈晶琦赵晓侠
- 关键词：农村小学生
- 山东省某农村地区小学生行为问题现况调查及影响因素研究被引量：1
- 2015年
- 目的了解山东省某农村地区儿童行为问题的发生情况，并探讨其影响因素，为儿童行为问题的干预提供参考依据。方法采用方便样本，用长处与困难量表对山东省某农村地区909名5～13岁小学生家长进行不记名问卷调查，了解小学生行为问题。结果困难总分、情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴关系问题和社会行为异常检出率分别为12．0％、10．7％、10．6％、13．6％、46．5％、16．0％。多元线性回归结果显示：情感虐待、儿童学习成绩差、过度反应和敌意的亲职教育方式与困难总分呈正相关，积极亲子互动与困难总分呈负相关；积极亲子互动与良好社会行为得分呈正相关，家长支持体罚态度得分与良好社会行为得分呈负相关。结论儿童行为问题的发生率较高，应当加强改善父母的教育方式，降低儿童虐待事件的发生，将学习成绩差的学生纳为重点干预对象。
- 赵晓侠陈晶琦冯亚男金怡晨刘成凤于卜一
- 关键词：影响因素农村
- 听障儿童父母对体罚的态度及其影响因素分析被引量：5
- 2017年
- 目的了解听障儿童父母对体罚的态度,探讨父母体罚态度与童年期遭受父母躯体暴力经历、对子女躯体暴力行为的关联,为预防听障儿童暴力伤害提供依据。方法在北京市某2所学校,对170名听障儿童父母进行不记名自填式问卷调查,了解听障儿童父母对使用体罚管教儿童的态度。结果在被调查的听障儿童父母中,有48.8%(83/170)的父母体罚态度正确。不同性别、文化程度、年龄及其子女性别和年龄不同的父母体罚态度正确率差异均无统计学意义(P值均>0.05)。听障儿童父母童年期被父母躯体暴力对待经历是对体罚持赞成或容忍态度的危险因素(OR=2.36,P<0.05),父母赞成或容忍体罚态度与对子女施加躯体暴力行为存在正关联(OR=2.34,P<0.05)。结论听障儿童父母体罚态度正确率不高,其体罚态度与童年期躯体暴力受害经历以及对子女施加躯体暴力行为均存在关联。要重视对听障儿童父母进行儿童虐待的教育。
- 姜颖颖陈晶琦于卜一金怡晨冯亚男赵晓侠
- 关键词：听力障碍虐待健康教育儿童
- 山东某地农村小学生家长不良亲职教育现状及其影响因素
- 2015年
- 目的了解农村地区小学生家长不良亲职教育方式及其影响因素,为在农村地区家庭开展亲职教育项目提供参考。方法采用不记名自填式问卷调查方式,对山东省某农村地区904名小学生家长进行一般人口学特征、亲职教育方式、社会支持度、童年期受虐经历等方面的调查。结果小学生家长过度反应平均得分为(15.61±6.91)分,敌意平均得分为(7.06±4.08)分。多元逐步回归分析结果显示,家长童年期有躯体虐待经历、情感虐待经历,过度反应和敌意得分较高;孩子学习成绩越好家长过度反应和敌意得分则越低(P值均<0.05);家长社会支持度越高,过度反应得分越低,男生以及填表人为母亲的敌意得分更高(P值均<0.05)。结论亲职教育应将童年期有躯体/情感虐待经历的和社会支持度较低的家长作为重点干预人群。
- 冯亚男陈晶琦赵晓侠金怡晨刘成凤于卜一
- 关键词：农村人口教育统计学
- 幼儿预防性侵犯的技能与其心理社会认知能力的关系
- 目的 探索幼儿的预防性侵犯的技能水平与其心理社会认知能力特点的关系。方法 采用方便取样，于2012年从北方某市三所幼儿园抽取263名3-5岁的幼儿参加研究；采用预防性侵犯技能量表和心理理论任务测试(外显位置转移任务和他人...
- 张文静陈晶琦李景壹冯亚男赵晓侠
- 东北某城市小学生家长不良亲职教育方式的调查被引量：1
- 2015年
- 目的了解东北某城市小学生家长不良亲职教育方式的现状及其影响因素,为在小学生父母中开展亲职教育提供参考。方法对东北某城市地区1 134名小学生家长进行不记名自填式问卷调查,调查内容包括学生和家长的一般人口学特征、家长不良亲职教育方式、社会支持度、童年期受虐经历等。结果被调查的1 134名小学生家长,不良亲职教育方式过度反应轻、中、重度检出率分别为14.2%、6.3%、1.1%,敌意轻、中、重度检出率分别为6.3%、3.5%、0.9%。多元逐步回归分析结果显示:孩子的学习成绩、家长的社会支持、自评健康状况与过度反应得分和敌意得分均呈负相关。童年期躯体虐待、情感虐待经历与过度反应得分呈正相关。童年期情感虐待经历与敌意得分呈正相关。结论城市小学生家长的不良亲职教育方式问题较严重,需要引起重视。
- 冯亚男陈晶琦赵晓侠李景壹张文静
- 关键词：小学生家长
- 幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能调查研究被引量：1
- 2017年
- 目的:了解幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能状况。方法:本调查对象来自同意参加这项研究的2所幼儿园中的240名3~5岁儿童。其中女孩123人,占51.3%。采用一对一儿童访谈方式进行调查。结果:仅有42.1%的幼儿知道"想要摸小孩隐私部位的人并不都是陌生的人";17.9%的幼儿认为"小孩应该报告隐私部位被人接触这种秘密"。幼儿预防性侵犯技能得分也较低。结论:幼儿缺少预防性侵犯知识和技能,要重视幼儿预防性侵犯教育工作。
- 陈晶琦张文静于卜一冯亚男李景壹赵晓侠
- 关键词：知识幼儿
- 自助阅读预防儿童性侵犯资料对幼儿家长的影响
- 2015年
- 目的探讨通过自助阅读教育材料方法开展的预防儿童性侵犯教育对幼儿家长知识、态度和亲子间交流的影响,以便在家长中进一步开展预防性侵犯教育研究提供参考。方法抽取北京市2所幼儿园自愿参与研究的幼儿家长,总计有35名幼儿家长参与了材料阅读并返回了教育前后的调查问卷。通过比较教育前后预防性侵犯知识、态度及与子女交流得分变化来评价自助阅读教育材料对幼儿家长的影响。结果教育后,幼儿家长预防儿童性侵犯知识回答的正确率有所提高,与子女交流状况有所改善,其他各项差异均无统计学意义,但态度没有明显变化(P值均>0.05);知识平均得分由教育前的7.31分上升到7.89分(t=2.668,P<0.05);与子女交流得分由教育前的6.09分上升到8.17分,差异有统计学意义(t=6.292,P<0.01)。结论家长自助式阅读教育材料可提高幼儿家长预防儿童性侵犯教育知识,并促进亲子间的交流。
- 陈晶琦张文静金怡晨冯亚男李景壹于卜一赵晓侠邱辰孔艳秋
- 关键词：暴力法定监护人
