寇东亮
- 作品数：90 被引量：358H指数：10
- 供职机构：郑州大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律经济管理社会学更多>>
- 科学发展观视域中幸福概念的内涵
- 2012年
- 科学发展观是以人的幸福为根本的发展观,是谋求人民普遍幸福的发展观。关注民生,是科学发展观关于幸福的形而下内涵;维护人的尊严,是科学发展观关于幸福的形而上内涵;加强人文关怀,是科学发展观关于幸福的实践内涵。
- 寇东亮
- 关键词：科学发展观民生尊严人文关怀
- 以人为本发展目标的三重内涵
- 一、为了人本身:"科学发展"的精髓科学发展观把以人为本作为自己的核心,认为,"人本身"是发展的出发点和落脚点,一切发展必须以满足人的需要、维护人的尊严、实现人的价值、促进人的全面发展为根本目标和最高尺度。以人为本总体上是...
- 寇东亮
- 文献传递
- “我在”之根基的检讨
- 1997年
- 对“我在”及其根基的论证是哲学对世界的终极关怀的集中体现和根本标志。“我思故我在”、“我欲故我在”、“我在故我在”、“我做故我在”等是西方哲学家对“我在”之根基的不同解答。其中，“我做故我在”是马克思主义实践唯物主义的观点，它科学地说明了“我在”及其根基。
- 寇东亮
- 关键词：我思
- 国家意识形态安全建设中高校智库的功能与实现被引量：5
- 2015年
- 我国意识形态建设存在两个"脱离":一是"思想"与"现实"的双重脱离,即"思想"脱离"现实"与"现实"脱离"思想";二是"主体脱离",即理论工作者与实务工作者、专家学者与党政领导、知识精英与政治精英之间的脱离。意识形态建设是"思想"与"现实"、"知识"与"权力"的统一,高校智库是勾连意识形态建设中"思想"与"现实"、知识精英与政治精英的重要通道。在国家意识形态安全建设中,高校智库在彰显意识形态建设理性权威模式、建构马克思主义学术话语权、培养意识形态智库人才等方面可以发挥独特功能。专业化、国际化、独立性,是高校智库有效发挥自身功能的三个关键环节。
- 郑永扣寇东亮
- 关键词：国家意识形态智库高校
- 德性伦理研究的当代视野被引量：3
- 2003年
- 2 0世纪末以来 ,“德性伦理”研究有着丰厚的理论背景现实基础及其重要意义。文章在概括中外德性伦理研究现状的基础上 ,梳理了德性伦理研究中涉及到的主要问题以及学者们提出的相关论点 。
- 寇东亮
- 关键词：德性伦理学德性伦理
- 科学发展观视域中发展目标的人学指向
- 2008年
- 科学发展观把"以人为本"作为自己的核心,科学回答了"发展为了什么"这个一切发展观的首要的和根本的问题。在科学发展观视域中,发展目标具有深刻的人学指向:发展是为了"人本身",是为了"人的一切合理需要",是为了"一切人的合理需要"。发展目标的这种人学指向,促成发展观的变革,促进幸福感的提升,促使发展权的落实。
- 寇东亮
- 关键词：科学发展观以人为本
- 自由:道德的形成根据被引量：4
- 2005年
- 相对于作为道德实质规定的德性来说,自由是道德的形成根据;自由是人的一种自觉、自为、自主的存在状态,目的、权利、能力等是自由的三个基本因子,类自由、社会自由、个性自由是自由的三种基本表现形式;人的类自由、社会自由和个性自由三者相互制约、相互作用,共同推动道德的发展;作为道德的形成根据,自由对于道德的发展具有重要意义。
- 寇东亮
- 关键词：道德权利主体性
- 马克思恩格斯“个人的自由发展”思想的三个面相被引量：3
- 2013年
- "个人的全面而自由的发展",是马克思恩格斯提出的有关人的发展的最为明确的命题。但在研究、阐释和传播这一命题的过程中,我们抽离了这一命题中的两个关键词即"个人"和"自由",把"个人的全面而自由的发展"转换为"人的全面发展",从而忽视或遮蔽了马克思恩格斯关于人的发展思想的精髓。在马克思恩格斯那里,个人的自由发展更具本体地位和终极意义。个人的自由发展体现在三个方面:一是在自觉发展中实现个人的自由个性,二是在自主发展中确立个人的人格尊严,三是在自为发展中追求个人的现实幸福。
- 寇东亮
- 关键词：恩格斯人学
- 学术权力:中国语义、价值根据与实现路径被引量：61
- 2006年
- 学术权力是大学权力结构的重要组成部分;学术权力的价值根据在于:“学术本位”的回归,“学术自由”的保障,“学术权利”的落实,“学术管理”的柔化;应通过学术权力的制度化、学术机构的学术化、学术组织的社团化等路径,落实和实施学术权力。
- 寇东亮
- 关键词：学术权力学术自由学术管理
- 论现代性伦理学的完型被引量：2
- 2005年
- 现代性价值谱系的构成具有两面性,现代规范伦理以"规范"为其研究主题,现代德性伦理以"德性"为其研究主题,二者分别坚执于现代性价值谱系的一个方面的内容,因而都有其理论限度;现代性伦理学是一个尚未完成的理论谋划,应在规范伦理与德性伦理的融通中建构现代性伦理学。
- 寇东亮
- 关键词：研究主题规范伦理德性伦理两面性谱系
