左宜
- 作品数：8 被引量：107H指数：5
- 供职机构：安徽中医药大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目江苏省中医药管理局科技项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 糖尿病病人应用中医护理方案的干预效应与思考被引量：17
- 2015年
- [目的]探讨国家中医药管理局确定的首批"消渴病中医护理方案"干预2型糖尿病病人的临床效果与存在问题。[方法]收集2013年6月1日—2013年11月30日全国117家中医院上交的全国统一体例填写的"消渴病中医护理方案效果总结分析报告",由专门人员进行汇总统计分析。[结果]中医辨证施护方法除食疗方落实不足外其余大多数方法均能严格实施。中医护理技术应用频率高的项目是耳穴贴压、中药足部泡洗,其次是穴位按摩、艾灸。依从性好的中医护理技术是中药保留灌肠、中药足部泡洗、耳穴贴压;依从性和满意度较差的中医护理技术是穴位按摩。护理满意度高的中医护理技术是耳穴贴压、中药足部泡洗、艾灸。[结论]"消渴病中医护理方案"提供了系统规范的中医专科护理标准,使中医护理技术的应用更加规范、科学,使护士施护有章可循,对于提高中医临床护理服务能力具有重要的指导意义;同时帮助改善糖尿病病人临床症状,提高护理满意度。
- 管玉香武义华方秀萍章合生朱耿吴雪兰王静左宜
- 关键词：中医护理技术干预
- 微格教学法在妇产科护理学实训课程中的应用研究
- 2023年
- 研究微格教学法在妇产科护理学实训课程教学中的应用价值。方法 选择安徽中医药大学护理学院2019级护理学本科专业2个班共105名护生作为研究对象,采用方便抽样法分为观察组(n=58)和对照组(n=57)两组。观察组实施微格教学法,对照组实施传统实训教学法,分析两组护生对妇产科护理学实训课程的教学效果评价、一般自我效能感和批判性思维能力。结果 观察组护生对妇产科护理学实训课程的教学效果评价(19.77±0.61)分、一般自我效能感(28.8±2.5)分、批判性思维能力(223.91±5.75)分均高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 微格教学法在妇产科护理学实训课程教学中具有应用价值,能够提升学生多方面的综合能力,值得进一步推广。
- 左宜张曼玲胡丽萍王素娟吴雪莹
- 关键词：微格教学法妇产科护理学实训课程
- 基于秩和比法的我国护理人力资源配置分析被引量：51
- 2019年
- 目的了解我国护理人力资源配置现状,探索人力资源配置阶梯分布,为科学合理规划护理人力资源提供理论依据。方法通过查询《中国卫生和计划生育统计年鉴》获取相关数据,运用秩和比法对2016年我国31个省、自治区、直辖市的床护比、医护比、注册护士占医技人员比例以及每千人口注册护士人数进行综合评价。结果我国护理人力资源配置可分为四档:西藏、甘肃等4个省份处于一档(少),吉林、青海等9个省份处于二挡(相对较少),贵州、新疆等11个省份处于三档(相对较多),福建、陕西等4个省份处于四档(多)。结论我国护理人力资源分布与东中西部区域划分不存在明显关系,与经济实力存在一定关系,建议相关管理者因地制宜,合理制定护理人力资源发展规划。
- 程立辉宋玉磊方秀萍左宜翁艳翎浦亚楼柏亚妹
- 关键词：护理人力资源
- 安徽省中医专科护士培训需求调查分析被引量：6
- 2021年
- 目的了解安徽省中医专科护士培训的需求与期望,以期为安徽省乃至全国中医专科护士培训基地、开展中医专科护士培训提供借鉴和参考。方法由安徽省某三甲中医医院牵头组织制定的《中医专科护士需求调查表》,采用随机问卷调查的方法,调查安徽省二级及以上中医医院、省级中西医结合医院和设有中医科的西医医院中医专科护士培训的需求。结果参与问卷调查的796名护士中,97.5%认为有必要接受中医专科护士培训,98.87%表示愿意参加中医专科护士培训。参与问卷调查的56家医院,均表示会选拔护士参加中医专科护士培训,28家医院近五年计划培养3名及以上中医专科护士。理论培训期望前3位是中医基础理论知识、中医康复护理、中医健康教育;实践培训期望前3位是中医护理技能操作、辨证施护、中医护理养生与康复;中医护理技术期望前3位是灸法、拔罐、刮痧。结论中医专科护士资质培训具有较强的必要性,培训力度亟待加强。同时建立系统化的中医专科护士培训体系,提高中医护理培训质量和效能。
- 左宜管玉香武义华方秀萍徐海霞洪雅华
- 关键词：专科护士中医护理
- 基于德尔菲法构建中医院校护生中医护理核心能力指标体系被引量：7
- 2020年
- 目的探讨如何基于德尔菲法构建中医院校护理实习生中医护理核心能力指标体系,为院校输送高质量中医特色护理人才提供指导、参考依据。方法选取2020年5—6月中医药大学护理学院教授、硕士生导师、研究生和三级甲等中医院内、外、妇、儿及急危重症临床护理专家,结合文献分析、课题组前期调查、研究小组商讨和两轮德尔菲法专家函询,构建中医院校护生中医护理核心能力指标体系并进行修正及确立。结果两轮函询问卷的有效回收率分别为100%和93%,专家意见肯德尔和谐系数分别为0.199和0.241,差异有统计学意义(P<0.05),最终形成包含知识、技能、能力和特质4个维度、13个二级指标和32个三级指标。结论基于德尔菲法构建的中医院校护理实习生中医护理核心能力指标科学、可靠、有专科特色,可用于提高中医院校护理实习生中医护理核心能力进行规范化培训和教学提供参考、测评依据,为院校输送高质量中医特色护理人才提供指导,对中医护理教育工作的开展有一定的借鉴意义。
- 吴池艳管玉香左宜曹慧于东东
- 关键词：德尔菲法中医院校护理实习生
- 全国中医护理骨干人才培训基地建设与初步成效被引量：1
- 2020年
- 目的:总结全国中医护理骨干培训基地建设方案与成效。方法:回顾性总结分析2015年-2018年安徽中医药大学第一附属医院作为国家中医药管理局授予的中医药优势特色教育培训基地(中医护理),承担9期全国中医护理骨干人才培训班及持续质量改进的过程。结果:通过全国中医护理骨干培训基地的建设,安徽中医药大学第一附属医院初步探索出一套具有特色的中医护理骨干人才的培训模式,学员的中医护理技术开展能力和科研能力的显著提高。基地的课程设置和实践环节等方面不断优化,更加贴合学员的学习需求,学员培训知识知晓度显著提高,对培训基地总体满意度达100%,对授课师资安排满意度高。结论:全国中医护理骨干人才培训基地建设取得了初步成效。
- 管玉香左宜方秀萍洪雅华徐海霞曹慧
- 中医院校护理核心能力规范化培训方法与效果观察被引量：25
- 2022年
- 目的探讨中医院校护生中医护理核心能力规范化培训方法和应用效果。方法选取2020年4月—2021年1月中医院校护生78名,以本研究前期建立的中医院校护生中医护理核心能力指标为基本框架,制订培训方案。运用规范化培训方法开展临床带教,并于培训前后对护生中医护理核心能力、理论、临床实践能力、学习适应性和满意度进行考核评价及动态追踪反馈。结果规范化培训后,护生中医护理核心能力各项自评得分、理论考核成绩、操作考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);学习动机、学习态度、学习能力、教学模式的适应性评分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论探讨中医院校护生中医护理核心能力规范化培训方法,为中医特色护理人才的培养提供参考依据,有利于提高中医护理教育质量,为临床输送合格的中医护理人才。
- 管玉香吴池艳郑静左宜于东东
- 关键词：中医院校中医护理核心能力教学方法
- 手法推拿治疗急性乳腺炎的疗效研究
- 2020年
- 探讨手法推拿对治疗急性乳腺炎的临床疗效。方法:选取2019年7月--2020年10月就诊我科门诊治疗的100例急性乳腺炎患者,将患者随机分为对照组和实验组,两组人数均为50例。对照组采用本院制剂芙蓉膏外敷及常规抗生素治疗,实验组采用手法推拿治疗。治疗一周后对比两组患者的治疗效果。结果:实验组治疗总有效率(96%)高于对照组(40%),差异有统计学意义(P<0.05);结论:手法推拿治疗急性乳腺炎患者,疗效显著,患者及家属满意,值得临床推广应用。
- 侯杰梅程孝平左宜
- 关键词：手法推拿急性乳腺炎临床疗效
