王伟
- 作品数：17 被引量：48H指数：4
- 供职机构：重庆理工大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市科技攻关计划重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：机械工程交通运输工程文化科学理学更多>>
- 转向三角形的汽车转向机构特性被引量：6
- 2011年
- 基于汽车转向梯形机构的平面模型,提出了一种新的转向梯形机构的研究方法,即转向三角形和转向三角形顶点的概念并建立转向梯形机构的三角形数学模型。利用作图法和Matlab软件编程绘出转向三角形顶点变化的特性曲线,并分析该特性曲线下的转向梯形机构的转向特性。该方法提出了转向机构新的研究方法,根据转向曲线确定转向机构尺寸。
- 符亮方义敏杨翔宇赵玉霞屈翔王伟
- 关键词：转向梯形机构
- 基于发动机特性曲面的换挡策略研究被引量：4
- 2013年
- 从发动机的特性出发,绘制出发动机的相关特性曲面,在特性曲面上绘制出各挡位工作线。提出了一种计算油耗的新方法,找到发动机最优工作线。结合挡位工作线,确定了变速器合理换挡时机,最后根据所得结论对所采用的变速器进行了优化设计。
- 王伟廖林清柯晶晶谢明
- 关键词：工作线换挡策略
- 试论我国高校体育文化建设与实践被引量：3
- 2010年
- 当前,建立和健全一套完整并且高质量的高校体育文化对于推动我国的高等教育的发展具有深刻的意义。本文正式基于此,针对当前我国高校校园体育文化的发展现状,提出了一些关于建设我国高校校园体育文化的建议和实践方法。
- 王潇潇王伟
- 关键词：高校体育文化
- 基于理想转向梯形的纯滚动汽车转向机构设计被引量：6
- 2014年
- 对现行汽车断开式梯形转向机构进行运动学分析,提出了理想转向梯形的概念。建立了理想转向梯形的数学模型,导出了齿条拉杆的长度误差公式。设计出一种新型转向机构,实现了车轮在转向时的纯滚动。
- 王伟张君屈翔廖林清
- 关键词：汽车纯滚动
- 汽车最简转弯态的研究被引量：3
- 2014年
- 通过对汽车低速转弯状态的研究,提出且定义了汽车最简转弯态的概念,并建立了前驱和后驱力学模型,分别通过解析法和图解法进行分析,得到了各车轮作用力随转向轮转角增加的变化规律及它们的图解表达式。
- 王伟李恩科张君廖林清
- 关键词：力学模型解析法图解法
- 转向系5轴性能试验台中Bell机构的特性研究被引量：3
- 2016年
- 阐述了汽车转向系5轴性能试验台的结构及其性能特点,在三维软件Solid Works中建立了汽车转向系5轴性能试验台模型,并在软件中检查了该模型的干涉碰撞。对模型中的Bell机构进行了力学及运动学分析,验证了Bell机构只改变力的方向而不改变力的大小,并在Adams中验证了Bell机构该传递特性。通过Bell机构对2、3轴进行侧向力的模拟加载,测量在试验台状态下齿条方向上的力、力矩、位移等参数。通过试验台试验测试,齿条力的仿真数据与试验台测试数据及趋势基本一致,说明该模型能满足汽车转向系齿条力加载测试的基本要求。
- 廖林清任志鹏张君王伟李楠
- 关键词：转向系
- 以能力培养为核心的力学实验教学模式探索与实践被引量：3
- 2015年
- 文章提出促进和发展学生能力是现代力学实验教学的核心内容,并从实验教学理念、实验教学内容、实验教学方法、实验室建设、考核方法等方面,对如何培养学生的创新精神和实践能力进行了阐述。
- 宋鹍杨璐杨涛朱岗王伟
- 关键词：实验教学
- 转向轮外倾角运动规律的研究
- 2016年
- 深入1认识转向过程中外倾角的变化规律,对提高轮胎耐磨性能有重要作用。对某车型前轮转向过程中外倾角的变化规律进行研究,建立外倾角的几何模型,并推导外倾角运动方程式,利用ADAMS/Car建立前独立悬架和转向系统的仿真模型并对转向过程中外倾角进行运动分析,通过试验台实测、ADAMS/Car仿真、几何模型计算三种不同方式得到的转向轮外倾角随方向盘转动过程中的变化曲线进行对比分析,验证运动方程的正确性,最后通过求解的运动方程式对外倾角最小值进行分析。
- 张君廖林清王伟苏道齐
- 关键词：外倾角ADAMS/CAR
- 汽车理想转向梯形的研究与横拉杆的优化被引量：4
- 2015年
- 针对现有汽车转向理论的不足,以典型的整体式转向机构为基础,提出了理想转向梯形的概念,建立了理想转向梯形的数学模型,用理想转向梯形横拉杆与实际转向机构横拉杆的偏差作为优化目标,通过对实车参数进行优化设计得到了更好的参数组合,验证了用长度单位作为转向梯形机构校核的评判依据,跟传统的以角度为依据的转角误差相比,更易量化和比较,也更直观准确。
- 张君李恩科王伟屈翔廖林清
- 关键词：转向横拉杆
- 综合测绘对培养学生发明创造能力的实践研究被引量：2
- 2011年
- 综合测绘是学生完成所有专业课程学习后，在毕业设计开始之前进行的一次以工程测绘为基本过程，以工程设计为主线，综合运用各学科所学知识完成的一次实践环节。本文详细介绍了综合测绘的指导思想、引导方式、操作过程和注意事项，以便探讨如何更有利的培养学生的工程应用能力和发明创造能力。
- 屈翔贾秋红张君王伟
- 关键词：发明创造能力
