陶健林
- 作品数：23 被引量：41H指数：4
- 供职机构：安庆职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学兵器科学与技术农业科学更多>>
- 基于优化改进的Xception模型的垃圾图片分类被引量：2
- 2022年
- Xception模型的训练精度很高,但预测精度不是很高,即出现模型训练过拟合现象,文章对该模型结构做了进一步的优化改进,将改进后的模型应用于垃圾图片分类,实验结果显示优化改进的模型虽然训练精度有所降低,但预测精度比原始的Xception模型有所提高,在一定程度上纠正了过拟合现象。
- 刘后胜张洋陶健林
- 关键词：过拟合
- 基于云计算的移动学习分析研究被引量：1
- 2021年
- 移动学习的发展越来越迅速.基于移动学习的复杂性,可以通过较为复杂的数据分析技术,分析、处理大量数据,增强学习者的学习体验.提出了一个基于云计算的移动学习框架,该框架利用大数据分析技术从海量的移动学习者数据中提取有用的信息,将学习分析引入教育教学实践,以充分发挥学习分析技术的优势,帮助学习者优化学习过程、提升学习效率、提高学习质量.
- 陶健林陈秀云
- 关键词：云计算
- 基于Keras的CNN的垃圾短信分类研究被引量：3
- 2022年
- 运用python设计了一个基于Keras框架的卷积神经网络的垃圾短信分类算法.首先对数据做了正则化预处理以及词向量化,然后建立基于Keras的深度学习的模型.对训练集数据进行训练,对模型进行验证和测试,从实验结果看,垃圾短信的验证集的准确率达99.47%,测试集分类准确率为99.48%,为垃圾短信的过滤处理提供了一个可行的解决方案.
- 刘后胜陶健林
- 关键词：卷积神经网络垃圾短信
- 体感交互在虚拟校园漫游系统中的设计与实现被引量：5
- 2014年
- 在安庆职业技术学院虚拟校园的基础上,结合最新的自然人机交互技术,摆脱传统的鼠标键盘交互,利用Kinect体感摄像机,采集人体运动数据,驱动虚拟人运动,并实现利用体感特征识别来操作虚拟人的行为,驱动虚拟人在校园系统中漫游.在Unity3D漫游系统中接入Kinect的驱动,实现Unity3D中Kinect方法的调用;在虚拟校园漫游系统中的体感交互漫游栏目中,实现Kinect的体感与场景虚拟人进行骨骼匹配.实验表明,虚拟校园以体感交互漫游为特色,增强了系统的创新性.同时可以开放很多接口,以便为后期的功能添加和完善.
- 陶健林吴洋
- 关键词：虚拟校园漫游系统KINECTUNITY3D
- 一种计算机数据采集分析装置
- 本发明公开了一种计算机数据采集分析装置，包括数据存储和管理模块：用于将清洗后的数据存储到数据库或其他数据存储系统中，并建立适当的数据管理系统；数据分析和挖掘模块：对采集到的数据进行分析和挖掘，以发现数据中的模式、趋势和关...
- 陈富汉疏国会邹莉萍陈晓慧陈小祥熊祖涛陶健林陈秀云杜青李立
- 数智时代下黄梅戏元素传播策略研究
- 2024年
- 在当前数字技术快速发展的时代背景下,黄梅戏艺术传播进入一个新的发展期。该文立足数智时代背景,采用理论与实践相结合的方式,结合线上线下相结合的传播渠道,分别从文化产业发展、数字资源建设、黄梅艺术创新等方面传播黄梅戏元素,为黄梅戏的传播提供新的设想。
- 董辩辩陶健林
- 关键词：戏曲传播
- 一种头戴式面部动作信息捕捉设备
- 本实用新型涉及一种头戴式面部动作信息捕捉设备，属于计算机视觉装置技术领域，包括可戴于头部的环形头盔，其特征在于，所述环形头盔的上端安装有用于采集面部动作信息的第一摄像头，所述环形头盔的前部安装有连接架，所述连接架上安装有...
- 陶健林
- 航空四站装备保障效能的评估研究
- 2020年
- 从评估指标确定、仿真模型建立等方面对航空四站装备保障效能的评估方法进行了研究,设计研发了仿真系统软件并选取一型四站装备,结合保障效能进行评估和优化。
- 陶健林吴潇洁
- 应用Converse3D设计和实现虚拟校园被引量：5
- 2013年
- 高等院校合理运用虚拟校园系统,不仅立体展示校园实景信息和校园文化,而且可以更有效地进行学校的组织管理,同时能够提高学校的知名度、增强学校的竞争力。本文以安庆职业技术学院校园为基础,建立三维实景模型,利用Converse3D虚拟漫游平台,建立虚拟校园系统,实现实时交互式漫游。
- 陶健林王广军章健苏本跃
- 关键词：虚拟校园漫游
- 基于线上线下混合教学模式的教学改革与探究——以C#程序设计课程为例被引量：1
- 2023年
- 传统教学模式下的C#程序设计课程教学效果一般,基于此,探索混合教学模式下C#程序设计课程的教学改革。混合式教学模式融合了传统教学和现代信息技术,突破了传统教学模式的限制,为学生提供了更丰富的学习体验。混合教学模式改革与探究,为学生提供了灵活机动的学习方式,更加符合当代学生的需求,能有效提升学生编写程序的兴趣和自学能力,改进教法,使学生成为课堂教学的主体,调动学生对C#程序设计学习的积极性。
- 章汉贵王奇志陶健林
- 关键词：C#程序设计混合教学模式
