肖卫兵
- 作品数：17 被引量：35H指数：3
- 供职机构：苏州大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 南京国民政府时期省立大学国立化原因探究——基于组织变革的视角
- 2018年
- 省立大学国立化是南京国民政府时期高等教育发展中的一种现象,是指由省立大学变革为国立大学的过程。这一过程时间相对集中,但方式大相径庭。从组织变革的视角来看,省立大学国立化源于在变革压力面前不断削弱变革阻力:变革压力来自"混乱无序的办学环境"和"办学经费困境",变革阻力表现为省立大学、地方政府和中央政府之间的"讨价还价"。为削弱变革阻力,省立大学"让员工参与变革"并"得到上级的支持",教育部则采用"强制实行变革"的方式,助推省立大学国立化。
- 肖卫兵
- 关键词：南京国民政府时期
- 实施综合实践活动课程的现实分析被引量：2
- 2004年
- 肖卫兵
- 关键词：高考制度生成性目标考试分数课后练习新课程体系课程体制
- 大学治理:被滥用的时髦词语——对“我国大学治理问题研究”的反思被引量：4
- 2017年
- 诸多对我国大学治理问题的研究不是在"治理理论"的范式下开展的。治理具有过程性、协调性、多主体性和持续互动性等特征。我国的大学治理在"备受质疑"与"主动探索"的夹缝中艰难行进。行政主导的高等教育管理制度与大学主体性的缺失是我国大学治理实现面临的两个主要问题。通过变更管理模式,打破行政主导的高等教育管理体制,使大学治理成为可能。
- 肖卫兵
- 关键词：大学治理行政主导
- 学术集权抑或行政集权
- 2020年
- 国民政府初期,蔡元培通过改教育部为大学院,使教育行政与教育学术一体化,形成学术集权,却最终陷入“教育浪漫主义陷阱”;蒋梦麟通过“建立良好制度”,分离教育行政与教育学术,助成行政集权,却忽略了良制运行中个体人格与责任感的重要性。总结这一历史经验,可为当前我国建立现代大学制度和完善现代大学治理结构提供借鉴。
- 肖卫兵
- 关键词：现代大学制度行政集权现代大学治理个体人格国民政府初期一体化
- 试论建构主义课程观被引量：13
- 2004年
- 课程观的演变是与其价值基础的改变相一致的 ,建构主义的课程观同样是建立在其知识观、学习观的基础上。通过探讨课程观及其价值基础的历史演变 ,在建构主义知识观和学习观的基础上 ,构建一种建构主义的课程观。与以泰勒为代表的科学主义课程观相比 ,建构主义课程观强调课程目标的生成性与表现性 。
- 肖卫兵吴景松
- 关键词：课程观建构主义
- 大学治理：被滥用的时髦词语——对“我国大学治理问题研究”的反思
- 2017年
- 问题的提出
1989年世界银行在概括当时非洲的情形时首次使用“治理危机”概念之后，“治理”一词在政治学及社会其他领域被广泛应用。
- 肖卫兵
- 关键词：大学治理词语时髦政治学
- 近代国立大学发展分析被引量：2
- 2012年
- 对近代国立大学的研究,是当前高等教育领域研究的热点。从纵向和横向的视角,对近代国立大学的历史发展进行梳理具有理论意义。近代国立大学的发展经历了起始、快速增长、过渡探索、整顿规范、内迁、整顿恢复等六个阶段,其发展的过程是一个国立化的过程,更是一个自我救赎的过程。
- 肖卫兵
- 学术集权抑或行政集权--从大学院到教育部的建制及其反思被引量：1
- 2020年
- 国民政府初期,蔡元培通过改教育部为大学院,使教育行政与教育学术一体化,形成学术集权,却最终陷入"教育浪漫主义陷阱";蒋梦麟通过"建立良好制度",分离教育行政与教育学术,助成行政集权,却忽略了良制运行中个体人格与责任感的重要性。总结这一历史经验,可为当前我国建立现代大学制度和完善现代大学治理结构提供借鉴。一方面,要正视教育行政的积极作用,避免在"去行政化"的呼声中掉入"教育浪漫主义陷阱";另一方面,在建立良制的同时,更应强调通过教育培养有责任感和健全人格的个体,夯实良制运行的社会基础。
- 肖卫兵
- 关键词：行政集权
- 杜威课程论的后现代意蕴
- 杜威,人类历史上最伟大的教育家之一,其文本也是人们解读得最多的文本之一.对杜威褒贬不一的原因主要是人们对杜威的误解太深.而产生误解的根源就是现代主义的二元论.杜威的经验论强调了一种相互倚赖、相互联系的统一的观念.这种关系...
- 肖卫兵
- 关键词：课程后现代性
- 文献传递
- 中国近代职业教育制度发展分析被引量：2
- 2007年
- 中国近代职业教育制度的建立基本上经历了萌芽、起步探索、初步发展、制度确立及制度成熟五个阶段。中国近代职业教育制度的发展过程,是新与旧、中与西不断斗争、不断融合的过程;不是由政府自觉确立而是由教育界发起并促其形成的过程;是中国教育先导们实践"教育救国"理念的过程。
- 肖卫兵
- 关键词：职业教育制度
