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“互联网+”视角下高职会计专业人才培养模式的建构被引量：6: 2019年; "互联网+"对高职会计专业教育教学产生了重要影响。人才培养没有固定的模式。基于"互联网+"高职会计专业完整的人才培养模式的建构至少应该包括先进的思想观念、合理的培养目标、完善的课程体系、适当的教学方法和多元的考核方式等子系统。这些子系统构成了相互联系的人才培养模式体系。文章希望能够为高职会计专业人才培养模式的探讨提供一个新的视角,以"互联网+"引领高职教育理念和模式的创新,促进高职会计教育教学更好更快的发展。; 魏国建李谦张婷婷张光明; 关键词：高职会计专业

中职学生班主任管理工作的认识: 2017年; 中职学生管理工作的特点是点多、线长、面广，对学生管理工作要转变观念，统一思想，强调责任，加强班主任队伍建设，不断完善学生管理的工作模式学生管理工作的责任应该落实到每一位教师身上，所有的教师齐心协力，齐抓共管，形成合力，只有这样，学生管理工作才能落实到实处，收到良好的效果。中职生正处于由少年向成人过渡的时期，也是由“自然人”向“社会人”发展，完成社会化任务的关键期，对于大多数中职生而言，这将是他们最后一次接受系统学习和教育，是其个性发展和技能培养的重要阶段，最后阶段的学习和教育对他们至关重要。然而，中职生从小没有形成好的学习习惯，文化基础普遍较差且自信心缺乏、自制能力弱，比普通中学生更叛逆、更难以管理。中职生的这些特征加大了班主任工作的难度，如何管理好中职学生，培养合格且受用人单位欢迎的技能型人才，是目前不少中职学校面临的严重挑战。笔者这几年一直从事学生管理工作，现结合自己的工作经验，浅谈以下几方面的看法：; 张婷婷; 关键词：班主任管理工作中职学生班主任队伍建设

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张婷婷