梁中
- 作品数：18 被引量：204H指数：8
- 供职机构：南京师范大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目江苏省教委自然科学基金更多>>
- 相关领域：天文地球自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程更多>>
- 大学教务精细化管理探索——以本科生学籍管理为例被引量：6
- 2008年
- 精心管理作为一种理念和目标是现代大学教务管理的基本特征之一,当前教务管理,尤其是学籍管理中存在一系列不适应现代大学管理的传统与习惯,应该从以人为本、依法治教和优质服务的高度重新审视和创新变革相关管理制度和运行机制,实现大学教务管理的现代化和精细化。
- 周春林梁中
- 关键词：精细化教务管理
- 青藏高原东南部稻城古冰帽南缘第四纪冰川活动的宇生核素年代研究被引量：16
- 2012年
- 通常认为青藏高原东南部第四纪曾发育过一个冰帽——稻城冰帽,然而关于这个冰帽发育的年代和变化的过程,还缺乏足够的年代数据的支撑。本文选自稻城第四纪古冰帽南缘雄古附近的冰碛垄、冰碛台地、羊背石和冰川漂砾进行了宇生核素^(10)Be和^(26)Al暴露年代测定。结果显示,稻城古冰帽南缘至少发生过5次冰川前进事件,每次冰川前进到达最大规模的时间分别为19.0±0.7～19.8±0.7kaB.P.,25.8±0.6～27.4±0.7kaB.P.,52.5±0.9～59.6±1.1kaB.P.,162.2±2.7～287.4±9.9kaB.P.和大于480.2±2.2kaB.P.。根据年龄数据以及空间位置关系的分析,稻城古冰帽很可能形成于约800～600kaB.P.之间,此后冰川的规模呈现出随着时间不断缩小的趋势,可能与该区气候的变干有关。MIS 3的冰川规模比MIS 2大,可能与MIS 3时期气候比MIS 2相对湿润有关。
- 王建张志刚徐孝彬孔屏白世彪张茂恒梁中
- 关键词：第四纪冰川^10BE青藏高原
- 南京汤山葫芦洞碎屑堆积地层对比及地貌演化过程重建被引量：2
- 2009年
- 南京汤山葫芦洞是著名的南京直立人化石发现地,洞穴碎屑堆积与演化研究是该地点研究中的薄弱环节。本文应用统计学方法分析了该洞穴4个剖面碎屑堆积氧化物和植硅体化石记录,结合洞穴堆积物特征厘清了各剖面间地层对比关系;借助地质雷达等物探技术反演了洞穴东部埋藏堆积的空间结构和特征,进而结合年代学研究成果,将洞穴碎屑堆积自下而上划分为7层,建立了洞穴碎屑堆积剖面与埋藏碎屑堆积间的对比框架。受气候环境演变、洞穴内部动力系统变化以及侵蚀基准面局部调整的影响,洞穴侵蚀堆积的发育可分为洞穴北侧堆积、东部堆积、南裂隙堆积、中部锥状体堆积和西部堆积5个阶段。洞穴演化过程时空上的显著迁移特征及洞穴宜居性差,暗示葫芦洞并非是早期直立人的居住地。
- 周春林袁林旺梁中尤海宁俞肇元刘泽纯
- 关键词：地貌演化
- 基于DEM数据的地貌分类研究——以西秦岭为例被引量：15
- 2014年
- 传统的地貌学分类不仅费时费力,而且很难做到全面、准确、系统、定量。而基于DEM数据的地貌分类省时省力,可以做到标准一致、系统统一、定量准确。但是如何利用DEM数据进行地貌类型的划分,还需要进行一些尝试和探索。西秦岭地区地势起伏较大,地貌类型多样,具有典型代表性,以该区进行地貌类型划分的尝试,可以为今后地貌类型的定量、快速、系统划分提供依据和方法。以90 m×90 m的SRTM3-DEM数据为基础,运用均值变点法求得西秦岭地区地势起伏度的最佳统计分析窗口面积为2.34 km2,并结合实际地貌形态,采用高程和地势起伏度2个指标对该地区地貌形态进行了划分,共划分出14种地貌形态,可以大致与传统的地貌类型相对应,但是其系统性、定量化以及效率却比传统方法大大提高,从而为基于DEM的地貌类型的快速定量系统划分提供了经验与方法。
- 常直杨王建白世彪梁中
- 关键词：地貌分类数字地形地势起伏度西秦岭
- 12000年以来天文季节长度变化序列的重建及其特征分析
- 2024年
- 已有研究发现季节长度变化与气候冷暖变化密切相关,但是到目前为止还没有一个长度超过1万年的准确度很高的季节长度变化序列.该文利用星历数据DE441重建了12000年以来季节长度的时间变化序列,并利用ICEEMDAN与连续小波变换两种方法提取了夏季与冬季长度不同尺度的周期性信号,揭示了它们在过去12000年以来不同时间段内的变化特征.研究发现:北半球夏季时长变化存在2.5年、4年、5.5年、11.8年、15.8年、29年、84年、101年、223年、约500年和约850年的周期,北半球冬季时长变化具有2.5年、4年、5.5年、11.8年、15.8年、29年、74年、167年、约500年和约1000年的周期.其中11.8年的短尺度周期变化贯穿于整个过去12000年;2.5年、4年、5.5年与15.8年左右的周期则是在全新世某个时间段内变化较为显著.该研究结果为进一步深入理解和探讨气候变化的原因和机制提供了新的数据和依据.
- 肖振宇梁中王建邬愉婷孙威
- 关键词：周期气候变化
- 太阳活动与太阳自转速率变化关系的分析
- 2022年
- 研究发现,太阳自转速率的变化与太阳活动之间存在一定的联系,但是不同学者的研究结论存在着矛盾:有的认为两者为正相关,而有的却认为是负相关.究竟两者之间是什么关系,需要做进一步深入的分析.利用EEMD(Ensemble Empirical Mode Decomposition)等方法对太阳自转速率和太阳黑子数据序列进行相关关系以及相位关系的计算和分析,以探讨太阳自转速率变化与太阳活动之间的关系.研究发现:两者的长期趋势项分量呈显著负相关;在11 yr左右周期分量上,观测到的太阳自转速率滞后太阳黑子的变化约2 yr时,呈显著负相关关系,超前3 yr时呈现次显著的正相关;对太阳活动第12-23周各周内部太阳黑子与太阳自转速率的相关分析表明,两者的关系比较复杂,但负相关关系更为显著.这为进一步理解太阳活动变化与太阳自转速率变化之间的成因联系提供了新的依据.
- 王婕王建王琳琳孙威肖振宇张昊梁中
- 中学地理课不宜改为地球科学课被引量：2
- 2023年
- 2023年全国“两会”期间,有全国政协委员建议将中学地理课改为地球科学课。随后《中国科学报》《中国新闻周刊》以及《科学大观园》等刊登了相关文章,引起了社会对于中学地理课能否改为地球科学课的讨论和关注。为了回答这个问题,本文对世界主要代表性国家或地区的中学地理和地球科学课程设置情况进行了调查,并且从学科性质、育人功能、地理视角和服务国家重大需求等方面,对地理学科和中学地理课程的角色和功能进行了分析。结果表明,世界主要代表性国家或地区并未出现中学地理课程更名或者改为地球科学课程的现象和趋势。由于多学科领域的交叉性、地理视角的独特性、育人功能的多样性,决定了地理学在中学教育的不可或缺性。中学地理课程是中学教育中一大类教学内容的概括和综合,是“天地人”的代名词。中学地理课改为地球科学会导致中学课程关系的混乱,引起社会认知的偏差或者歧义。因此中学地理课程不宜改为地球科学课程。
- 王建张昊邬愉婷梁中
- 关键词：中学地理地球科学基础教育
- 青海昆仑山山口发现的细石器考古新材料被引量：24
- 2013年
- 2009年考古学家在通往青藏高原腹地,亦即藏北高原的昆仑山山口地区的野牛沟新发现了一处(海拔3800m)早期人类活动细石器地点.该地点尚有两处保存完好的火塘遗存,对火塘灰烬进行AMS14C测年,其时代为7500aBP左右,这不仅意味着该地区细石器年代的确认,同时也为普遍见诸青藏高原而又缺乏地层与断代的细石器地点提供了可靠的年代参照.在火塘周边还发现一定数量的细石器,包括细石核、石叶、刮削器以及用于加工石器的残石块.石器的质料、组合以及类型等都反映出一定的权宜性,结合火塘的临时性,初步分析认为这是一处全新世早中期游动至此的、主要以采集狩猎为目的的随机性食物搜寻者的遗存.
- 汤惠生周春林李一全梁中
- 能源与社会经济环境协调发展的多目标决策——以江苏省为例被引量：51
- 2001年
- 以江苏省为实际背景 ,运用多目标线性规划法 ,对能源与社会经济、环境协调发展的能源结构优化模型进行研究 。
- 赵媛梁中袁林旺管卫华
- 关键词：能源结构协调发展多目标决策可持续发展
- 基于手机微信的信息安全翻转实验课堂教学实践被引量：35
- 2016年
- 以信息技术与教育深度融合理论为指导,以体现学生学习的主体地位为核心,以移动互联为改革落脚点,探索基于手机微信的信息安全课程实验翻转课堂教学。阐述了翻转实验课堂的基本理论、教学活动设计、学习环境和教学评估方法;介绍了基于手机微信构建新型人机交互环境下进行移动学习的细节。
- 梁中陈波于泠于浩佳
- 关键词：实验教学改革
