朱永祥
- 作品数：15 被引量：101H指数：6
- 供职机构：浙江省教育科学研究院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 教育科研在决策科学化中大有作为
- 2008年
- 教育决策科学化既是行政部门的期待，也是地方教育科研机构的重要职责，更是当前教育改革和发展的现实需要。教育改革由规模扩张转向内涵提高，意味着一些以前虽被关注但尚未解决的深层次问题逐渐摆到议事日程表。从区域教育的均衡发展到弱势人群的教育机会保障；从优质教育资源的扩大到教育教学质量的普遍提高；从教育评价和招生制度的改革到素质教育的全面推进；从新课程改革的有效实施到教师队伍建设，无一不事关社会成员的切身利益，从而引起社会的广泛关注和媒体的热议。
- 朱永祥
- 关键词：教育科研机构教育教学质量优质教育资源教师队伍建设社会成员
- 新时期教师素养及其养成被引量：24
- 2016年
- 师者，所以传道授业解惑也。这是古人给“教师”职业的定位。有人将之理解为教师只是书本知识的传递者，在实践中确实有一些教师甘于当知识的“搬运工”，常常把教学化约为教材及考纲知识点的讲授。这当然是片面的。随着科技发展的日新月异和信息时代的到来，学校教育正面临近代以来未有之“大变局”。
- 朱永祥沈佳乐
- 关键词：教师素养书本知识信息时代
- 机制创新:浙江基本实现十五年普及教育的政策导向
- 2004年
- 浙江省人民政府于今年教师节期间向社会宣布:经过几代人的共同努力,浙江省基本普及了十五年教育,即在高质量高标准实施九年制义务教育的基础上,学前三年的幼儿入园率和高中三年的入学率均达到85%以上。这在全国省区中名列第一位。浙江基本实现十五年普及教育,既得益于全省经济快速发展所奠定的经济基础,也顺应了人民群众追求更好更高教育的意愿,同时与浙江积极探索教育改革与发展的新机制密不可分。本文仅从机制创新的角度分析浙江基本普及十五年教育的政策措施。
- 朱永祥
- 关键词：教育政策教育均衡发展教育管理体制
- 人才供给视角下浙江省高职专业布局的实证分析被引量：7
- 2021年
- 专业设置是高等职业教育教学工作和社会需求结合的枢纽,也是高职学校人才培养的基础工作。在全面分析2016—2019年浙江省高职专业布局、学生规模、就业率动态变化的基础上,发现浙江省高职学校整体建设水平高、专业大类布局较完备、专业类布点范围广、专业设置动态调整局面已基本形成,但院校类型比例存在着结构性失衡、专业大类和产业结构存在着结构性差异、专业类布点重复性和盲目性以及专业设置滞后性和持续性弱等问题。提出建立高等职业教育专业设置备案制、建立动态发布专业预警名单制度、强化高职学校做优做特、建立高职学校协同发展体系等四项对策建议,并给出了2020年浙江省高等职业教育专业预警的建议名单。
- 朱永祥程江平麻来军
- 关键词：高职
- “五育融合”背景下的国家课程校本化实施被引量：6
- 2021年
- 国家课程的校本化实施是指在遵循国家课程的基础上,基于学校实际情况和学生个性发展的特点和需求对国家课程进行创造性的开发和整合。“五育融合”背景下的国家课程校本化实施面临在观念、资源、实施等方面与传统课程冲突的困境。本文以Z校为例,提出应明确实施原则、重构学校课程体系、形成并实施国家课程校本化实施纲要的实施路径。在此基础上提出厘清课程内容、搭建“五育融合”课程实施平台、明确教学行为策略等要求。
- 庞君芳朱永祥
- 关键词：立德树人课程整合国家课程校本化实施
- 浙江民办教育快速发展的背景分析被引量：8
- 2003年
- 朱永祥
- 关键词：民办教育历史背景教育需求教育投入
- 给全国中小学校开学前后的十条建议
- 2020年
- 在党中央的坚强领导和指挥下,目前全国疫情蔓延势头得到初步遏制,防控工作取得阶段性成效。不久后,我们将迎来真正的春天,广大中小学生也将重返校园。经历这样一场特殊的人生洗礼,重返校园的中小学生和教师可能会碰到许多新问题,如需重新建立校园的安全感,创建积极的心理环境、维护心理健康,在开学后做好心理疏导工作,等等。
- 朱永祥朱永祥
- 关键词：心理疏导工作心理健康安全感校园
- 小学生元认知技能培养实验研究报告被引量：20
- 2000年
- 朱永祥
- 关键词：小学生元认知
- 浙江省民办教育改革与发展的政策学分析被引量：10
- 2003年
- 浙江省成为民办教育发达的省份之一 ,固然得益于诸多省情特点 ,但相关政策和措施起到了实质性作用。为促进民间投资办学而制定激励性政策、为引导办学重点而设置导向性政策、为规范办学行为而采取制约性政策、为体制创新而形成开放性政策 。
- 朱永祥
- 关键词：民办教育教育改革教育政策学自主办学
- 首开先河,中小学心理督导实现制度化、体系化——访浙江省心理健康教育相关领导和专家被引量：3
- 2019年
- 习近平总书记在党的"十九大"报告中指出"要加强社会心理服务体系建设",心理健康服务是社会心理服务的核心,心理健康教育又是心理健康服务的基础,在新的时代背景和要求下,学校心理健康教育如何切实提高科学性和实效性,教师队伍的专业性和规范性是重要保证,也是一个不小的挑战。浙江省积极应对这一挑战,在多年实践经验积累的基础上,在全国首开先河,推出中小学心理辅导督导师制度,出台了《浙江省中小学心理辅导督导师管理办法》和《浙江省中小学心理督导网络建设意见》,并于2019年初举办了首批中小学心理健康教育专业督导师高峰论坛暨首批行政督导师培训班。近日,本刊记者就相关问题采访了浙江省教育科学研究院朱永祥院长、浙江师范大学钟思嘉教授及浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫博士。
- 何妍张国宪朱永祥钟思嘉庞红卫
- 关键词：制度化体系化专访
