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李萱
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河北工业职业技术学院
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侯静
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试论读书指导法教学
2005年
教学过程是教师教和学生学的双边活动过程,是学生在教师指导下的认识实践过程。在整个教学过程中,学生作为主体是教师考虑问题进行教学的基本出发点,而教师作为主导其任务是指导学生能够充分发挥主体作用。只有将学生的主体作用和教师的主导作用有机的统一起来,才能充分调动学生的学。
侯静
李萱
关键词:
读书
教师指导
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