马晶
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
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- 宫内缺氧对幼年大鼠大脑皮质神经元的影响
- 2008年
- 目的探讨宫内缺氧对幼年大鼠大脑皮质神经元的影响。方法将孕14d的SD孕大鼠10只随机分为对照组和缺氧组,各5只。缺氧组大鼠置于三气培养箱内缺氧,制造宫内缺氧模型,对照组不进行缺氧处理;两组孕鼠的幼鼠在生后40d取脑、固定、常规石蜡切片(片厚4μm),行NSE免疫组化染色。结果缺氧组幼鼠大脑皮质NSE阳性细胞数和阳性细胞光密度均较对照组明显减少(P<0.05)。结论一定时间、一定浓度的宫内缺氧可致胎鼠生后大脑皮质神经元减少。
- 杨晓红梅欣明赵峰马晶余鸿
- 关键词：缺氧皮质神经元
- 宫内缺氧及当归注射液干预对幼年大鼠海马齿状回神经元与学习记忆能力的影响
- 探讨宫内缺氧对幼年大鼠海马齿状回神经元与学习记忆能力的影响,以及NMDARl mRNA在其新生期的表达与当归的调控作用。健康SD孕鼠30只,随机分为对照组、缺氧组和当归组各10只,于孕14d开始将当归组与缺氧组孕鼠置于三...
- 赵峰马晶余鸿
- 文献传递
- 当归注射液干预对宫内缺氧新生大鼠海马齿状回神经元影响及可能相关机制
- 2009年
- 马晶赵峰余鸿
- 关键词：当归注射液海马齿状回神经元细胞新生大鼠缺氧
- 当归对宫内缺氧新生大鼠大脑皮质神经元与VEGF mRNA表达的影响被引量：3
- 2010年
- 目的探讨宫内缺氧对新生大鼠大脑皮质神经元与VEGF mRNA表达的影响以及当归的调控作用。方法孕14d健康SD雌性大鼠15只,随机分为对照组、缺氧组和当归组各5只,于孕14d开始将当归组与缺氧组孕鼠置于低张氧浓度三气培养箱中,制作胎鼠宫内缺氧模型,此前一小时按8mL/kg分别给予当归和生理盐水尾静脉注射,对照组不缺氧,余同缺氧组。三组孕鼠分娩当日每窝随机选取新生鼠4只,取脑组织多聚甲醛固定,石蜡包埋切片、NSE mRNA、VEGF mRNA原位杂交,400倍拍照、IPP6.0软件图像分析。结果缺氧组新生大鼠大脑皮质NSE mRNA阳性细胞数较对照组减少,积分光密度值(IOD)降低(P<0.05),VEGF mRNA阳性细胞IOD值升高(P<0.05);当归组新生大鼠大脑皮质NSE mRNA阳性细胞数较缺氧组增多、IOD值增高(P<0.05),VEGFmRNA阳性细胞IOD值增高(P<0.05)。结论宫内缺氧可致新生大鼠大脑皮质神经元受损,当归注射液对此损伤有一定保护作用,其机制可能是通过上调大脑皮质VEGF mRNA的表达而使缺氧环境改善。
- 梅欣明刘敦玉赵峰马晶余鸿
- 关键词：皮质神经元VEGF当归缺氧
- 宫内缺氧及当归注射液干预对幼年大鼠海马齿状回神经元与学习记忆能力的影响
- 2009年
- 赵峰马晶余鸿
- 关键词：学习记忆能力当归注射液海马齿状回神经元缺氧幼年
- 当归对宫内缺氧新生大鼠海马CA3区血管内皮细胞生长因子mRNA表达及神经胶质细胞分化的影响
- 2009年
- 目的探讨宫内缺氧对新生大鼠海马CA3区血管内皮细胞生长因子(VEGF)表达与胶质细胞分化的影响以及当归的调控作用。方法选择雌性SD大鼠分别与雄性大鼠合笼。孕第14天健康SD雌性大鼠15只随机分为对照组、缺氧组和当归干预组,每组各5只。自孕第14天开始将当归干预组与缺氧组孕鼠置于低张氧三气培养箱中,制作胎鼠宫内缺氧模型,此前1h按8mL/kg分别予250g/L当归注射液和9g/L盐水尾静脉注射,对照组不予缺氧处理。3组孕鼠分娩当日每窝随机选取新生大鼠4只,取其脑组织多聚甲醛固定,石蜡包埋切片,胶质纤维酸性蛋白(GFAP)mRNA、VEGFmRNA原位杂交,400倍拍照。结果缺氧组新生大鼠海马CA3区GFAPmRNA与VEGFmRNA阳性细胞的积分吸光度(A)值均较对照组增大(Pa<0.05);当归干预组GFAPmRNA的A值较缺氧组减小(P<0.05),VEGFmRNA的A值较缺氧组增大(P<0.05)。结论一定时间、一定氧体积分数的宫内缺氧可刺激新生大鼠海马CA3区胶质细胞的增生,其机制可能与缺氧后导致新生大鼠海马CA3区VEGFmRNA表达增高有关;当归注射液可减弱宫内缺氧新生大鼠神经胶质细胞的增生,可能是通过上调VEGFmRNA的表达而改善缺氧环境所致。
- 马晶陈芹赵峰贺艳余鸿
- 关键词：海马神经胶质细胞血管内皮细胞生长因子当归缺氧
- 转基因神经干细胞及其移植的研究进展
- 2008年
- 马晶赵峰余鸿
- 关键词：转基因干细胞
- 影响神经干细胞增殖、分化的外部因素被引量：5
- 2008年
- 赵峰马晶余鸿
- 关键词：神经干细胞增殖分化
- 设置障碍法在《生物化学实验》教学改革中的尝试被引量：2
- 2011年
- 介绍了将设置障碍法应用于生物化学实验教学改革过程中,即在学生在实验过程中常出问题的地方设置错误和疏漏,启发学生找出问题、分析原因、设计实验、解决障碍。并指出在实际教学过程中出现的问题,探讨如何更好地将设置障碍法运用到生物化学实验课中,以更好地培养学生分析和解决问题的能力,增强学生对所做实验的记忆。
- 马晶赵继英丁诚实
- 关键词：生物化学实验教学改革
- 当归注射液干预对宫内缺氧新生大鼠海马齿状回神经元影响及可能相关机制
- 探讨当归注射液干预对宫内缺氧后海马齿状回神经元细胞的影响,以及当归通过调控NMDAR1 mRNA、VEGF mRNA在其新生期的表达所起的作用。健康SD孕鼠15只,随机分为对照组、缺氧组和当归组各5只,于孕14d开始将当...
- 马晶赵峰余鸿
- 文献传递
