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曹建国

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:安徽工贸职业技术学院计算机技术系更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 2篇赛程
  • 1篇单播
  • 1篇单播路由
  • 1篇新意
  • 1篇蚁群
  • 1篇蚁群算法
  • 1篇智能终端
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇群算法
  • 1篇终端
  • 1篇综合实践课
  • 1篇综合实践课程
  • 1篇系统设计
  • 1篇系统设计与开...
  • 1篇量子蚁群算法
  • 1篇路由
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学

机构

  • 5篇安徽工贸职业...
  • 1篇安徽大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇上海工程技术...

作者

  • 5篇曹建国
  • 1篇陶亮
  • 1篇杨湘浩

传媒

  • 2篇鸡西大学学报...
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇计算机技术与...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于创新型竞赛的实践能力和创新意识培养模式研究被引量:1
2011年
当前对大学生实践能力、创新意识培养的研究已经成为各高校管理部门及教师的一项重要研究课题。在分析当前高职院校计算机相关专业对学生进行实践、创新能力培养现状的基础上,论述了该专业学生对于创新的渴求以及创新在专业能力中所处的地位,列举了相关实践课程在教学中结合创新型竞赛培养学生实践能力、创新能力的相关实例,探索了以院级创新型竞赛为依托、以省级国家级竞赛为目标的适合高职院校计算机相关专业培养目标的实践能力和创新意识培养的新模式。
曹建国
汉堡王智能巡店系统设计与开发
2016年
店面巡视是连锁店总部管理的重要环节,承担掌握所有加盟店的运行状态、及时发现问题、提高管理效率的重要作用。然而在传统的店面巡视工作中,巡视到位率不高的现象是普遍存在的现实问题。文中基于Android系统、GPS定位与3G/4G通信技术,设计开发了智能巡店系统,实现了巡店人员实时定位、无线数据回传和任务下达等功能,使店铺督导(店长)的巡店工作做到"电子化作业、图形化展示、智能化管理",有效提高巡店作业的移动性、灵活性、完成效率和准确率,显著加强了总部对渠道/终端的快速响应能力,使总部监管与中层执行不再出现断层,有效提升企业店面标准化管理水平。同时,良好的扩展性平台给业务的进一步扩展做好了准备。该系统已在汉堡王(中国)投资有限公司的巡店工作中实际应用,能够实时、有效地对巡店工作进行监管,大大节约了管理成本,提高了管理效能。
曹建国杨湘浩
关键词:ANDROID智能终端GPS定位
改进型量子蚁群算法求解QoS单播路由被引量:2
2010年
针对遗传以及蚁群算法在求解QoS单播路由问题时收敛速度慢和易于陷入局部最优的问题。采用量子蚁群算法求解QoS单播路由,采用量子旋转门实现蚂蚁的移动,用量子非门来实现蚂蚁位置的变异,同时为了确保算法不陷于局部最优,对量子蚁群算法做了改进,并进行了对比实验。实验表明该算法不但克服了遗传以及蚁群算法的易限于局部最优解的缺陷,在收敛速度上也优于相关算法,能较好地解决QoS单播路由问题。
曹建国陶亮
关键词:QOS单播路由蚁群算法路由
项目化综合实践课程教学中加强实践能力和创新意识培养的研究与实践被引量:7
2013年
当前对大学生实践能力、创新意识培养的研究已经成为各高职院校管理部门及教师的一项重要研究课题,高职院校综合实践课程是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键课程。分析了当前高职院校对学生进行实践、创新能力培养的现状,结合高职院校网络技术专业的具体培养目标,给出了以综合实践能力为培养目标的综合实践教学体系与实施方案,并列举了部分综合实践课程在教学中突出加强培养的实例,希望能为高职学院相关专业加强学生实践能力和创新意识培养方面提供一些有益的参考。
曹建国
关键词:综合实践课程实践教学
基于创新型竞赛的实践能力和创新意识培养模式研究
2010年
当前对大学生实践能力、创新意识培养的研究已经成为各高校管理部门及教师的一项重要研究课题。本文在分析当前高职院校计算机相关专业对学生进行实践、创新能力培养现状的基础上,论述了该专业学生对于创新的渴求以及创新在专业能力中所处的地位,列举了相关实践课程在教学中结合创新型竞赛培养学生实践能力、创新能力的相关实例,探索了以院级创新型竞赛为依托、以省级国家级竞赛为目标的适合高职院校计算机相关专业培养目标的实践能力和创新意识培养的新模式。
曹建国
共1页<1>
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