杜娟
- 作品数：13 被引量：214H指数：5
- 供职机构：大连医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 大连市综合医院内科门诊神经症流行病学调查被引量：1
- 2008年
- 目的了解综合科医院内科门诊神经症的发生率，探讨神经症发生特点。方法采用了整群分层抽样方法，2006年7～8月，连续收集了3所大连市三级甲等综合科医院门诊病人600人，经神经症筛查量表筛查出阳性者，同时行DSM-IV确立诊断，符合诊断者309名作为研究对象。结果内科门诊神经症病人的检出率约为57．43％（309例），非神经症约为42．56％（229例）；其中焦虑210例，约占神经症总数的68％；广泛性焦虑115例，约37％；惊恐障碍67例，约占神经症总数的21．7％；抑郁伴发惊恐障碍28例，约占占神经症总数的9．6％。抑郁伴发广泛性焦，约占总数的14．2％。其他神经症患者83例，约占神经症总数的26．8％。重度抑郁障碍患者占总样本的3％；神经症患者不同诊断组之间的睡眠时间、累计就诊次数、累计医疗费用和累计就诊时间等均差异有显著性（P〈0．01）。自认病情态度和对内科医生诊断治疗的满意程度，各组之间差异有显著性（P=0．000）。所调查的各组患者所经历的特殊检查（P=0．034）以及有无镇静止痛药物治疗均差异有显著性（P=0．000）。结论综合性医院内科门诊患者的精神障碍问题严重，其中以神经症为最常见。焦虑障碍在综合性医院内科门诊最常见。
- 孙月吉杜娟宛思莹刘启贵刘凤英曲芳陈锦波
- 关键词：内科门诊神经症流行病学
- 对我国男护士现状的分析被引量：86
- 2004年
- 吴之明杜彩素杜娟楼蓉蓉姜秋红
- 关键词：男护士现代护理男护生护理学专业理发护理岗位
- 对我国男护士现状的分析与关注被引量：60
- 2005年
- 随着医学科学与护理学专业的发展,男护士逐渐走上了护理岗位。阐述了男护士的历史根源与传统观念的影响及当代男护士需求与数量、男护士优势、应用现状及其作用、男护士面临的挑战及男护士教育等问题。
- 杜彩素吴之明杜娟
- 关键词：男护士护理岗位历史根源
- 奥地利产科及新生儿科健康服务对我国的启示被引量：1
- 2017年
- 本文调查分析一家奥地利医院产科及新生儿科的健康服务特点,并将其与中国相应科室医疗服务进行比较,旨在为中国医院改革与发展提供思路。案例分析显示奥地利医院产科及新生儿科健康服务有三个突出特点及优势:全面的健康服务,医疗主导和患者赋权并存,医疗干预和自然恢复的平衡。与中国的差异主要体现在健康服务的整体性、医患行为方式、以人为本、医院环境等方面的不同,这提示改进中国医院医疗服务可以从上述四个方面给予考虑。
- 杜娟
- 关键词：医院改革
- “以病人为中心”作为慢性病防治的理念与重要策略
- 慢性病越来越成为公众的主要健康问题。世界卫生组织将慢性病(chronic disease)定义为病情持续时间长、发病缓慢的疾病。我国在《全国慢性病预防控制工作规范》中指出,慢性病具有起病隐匿、病程长且迁延不愈、病因复杂等...
- 杜娟
- MyD88、TRIF在皮肤恶性黑色素瘤中的表达及临床意义
- 背景： 皮肤恶性黑色素瘤（Cutaneous Malignant Melanoma，CMM）是皮肤科常见的恶性肿瘤之一，死亡率居于皮肤肿瘤的首位。Toll样受体(Toll-like receptors，TLRs)是一类...
- 杜娟
- 关键词：皮肤恶性黑色素瘤发病机制
- 关于社会认知理论在健康促进领域应用中的若干思考被引量：5
- 2018年
- 社会认知理论(SCT)是健康促进领域的重要基础理论,同时也是内容丰富、结构复杂、抽象的理论。本文首先指出社会认知理论在健康促进应用中属于中层理论范畴,并进一步应用Smith-Liehr中层理论评价框架,从内容、结构和功能3个方面评述该理论在健康促进领域应用中的特点及问题。本文建议:在健康促进干预中,尽量采取完整、明确、综合的方式应用社会认知理论以取代部分、模糊、单一的应用方式;同时结合SCT的中层理论特征,有意识地发展SCT在健康促进应用中的转化与实施模式、社会扩散模式。
- 杜娟
- 关键词：社会认知理论行为干预
- 我国高等护理教育的现状及发展趋势被引量：18
- 2004年
- 张新宇滕斌杜娟张晶
- 关键词：高等护理教育
- 健康教育学课程在护理学专业的教学实践与评价被引量：2
- 2018年
- 目的对护理学专业的健康教育学课程教学内容进行改进、效果评价及提出建议。方法结合四年制本科护理学专业特点对教学内容进行调整和实施三年后,对采用新版教学内容的护生进行问卷调查。结果护生能够掌握健康促进的基础概念,但对学习健康促进的公平、平等、政策等概念有一定难度;他们对自身健康促进实践能力有一定信心。高年级护生对健康促进角色认知更接近临床工作实况,低年级护生则偏向概念化、理想化。结论教学内容改进对提升护生健康促进概念、护士角色认知等方面收获了良好效果,但也提出健康教育学教学效果需要进一步考虑学习基础、理论与实践差距和合理课程设置等问题。
- 杜娟尹兵刘晶
- 关键词：健康教育课程设计教学评价护理课程
- 综合性医院内科门诊的精神障碍现状及对策被引量：13
- 2004年
- 杜娟孙月吉张新宇姜兰姝
- 关键词：内科门诊躯体症状焦虑症
