邓莉
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：江苏经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 浅析大学英语教学中的修辞教学被引量：2
- 2010年
- 修辞教学是大学英语教学的重要组成部分。本文结合《大学英语(精读)》教材中出现的常见英语修辞手法,分析了加强大学英语修辞教学的意义。
- 邓莉
- 关键词：大学英语修辞教学
- 高职商务英语专业学生就业竞争力研究——基于麦可思数据有限公司《江苏经贸职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(2012)》的分析研究被引量：4
- 2015年
- 高职商务英语专业培养能从事国际贸易活动、专业技能和外语交际能力都过硬的复合型、应用型人才。经过调查,商务英语专业学生具有一定的就业竞争优势,但也存在就业能力较弱、岗位工作能力不强、创新意识和能力不够等不足。高职院校可以从人才培养方案的制订、教学体系的建立、师资队伍的建设和第二课堂活动的开展等方面加以努力,不断提升商务英语专业学生的就业竞争力。
- 邓莉
- 关键词：商务英语就业竞争力
- 高职商务英语专业学生顶岗实习的实践与思考——以江苏经贸职业技术学院为例被引量：2
- 2012年
- 随着我国高等职业教育的深入发展,顶岗实习越来越为各级教育部门和高等职业院校所重视,但是由于与专业相关的实习岗位不足,企业用人观念的偏差和学生、家长和部分教师的不理解,顶岗实习工作开展困难重重。加强校企深度合作,将顶岗实习列入人才培养方案以及培养双师型教师队伍,能克服商务英语专业学生顶岗实习过程中的困难和问题,促进学生顶岗实习工作的顺利开展。
- 倪凌邓莉
- 关键词：顶岗实习
- 基于元认知策略的高职英语听力教学实证研究被引量：4
- 2011年
- 文章以江苏经贸职业技术学院的学生为受试对象,通过历时一学期的元认知策略训练,研究该策略对高职英语听力教学的影响。研究结果显示:元认知策略对提高高职学生英语听说水平有较好效果,经过训练后,高职学生逐步具备元认知策略意识,并普遍认为元认知策略对提高自身英语听力水平有较大帮助。
- 邓莉
- 关键词：元认知策略高职英语听力教学实证研究
- 社会语言学对高职英语教学改革的启示被引量：2
- 2011年
- 随着高职英语课程改革的不断深入,传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应高职教育新的目标和要求。社会语言学的相关理论对高职英语教学改革和实践创新有着积极的指导意义。
- 邓莉
- 关键词：社会语言学英语教学改革
- 工学结合背景下高职商务英语听说课程改革研究——以江苏经贸职业技术学院为例被引量：1
- 2012年
- 工学结合是社会发展对高职教育提出的教学模式改革新要求,高职商务英语听说课程在此背景下已经进行了先期的课程开发和改革,然而在教学理念的更新、理论与实践相结合及教学方法和条件方面还存在着不足。本文从师资队伍建设、以项目为导向的课程开发、教材建设、第二课堂的作用和考核体系等五方面提出了商务英语听说课程改革的努力方向。
- 邓莉
- 关键词：工学结合商务英语听说课程
- 对外贸易活动中的跨文化交际问题研究被引量：2
- 2012年
- 跨文化交际是对外贸易活动的必然,文化差异在对外贸易活动中表现在语言行为、非语言行为、价值观和风俗习惯等方面的差异。在对外贸易活动中,要意识到跨国交易中的文化差异并加以克服,同时进行积极的跨文化沟通和交际,首先应当树立文化差异意识,努力提高外语水平,坚持相互尊重、公正平等的原则和加强交流与沟通。
- 邓莉
- 关键词：对外贸易跨文化交际文化差异
- 建构主义理论对高职高专英语课程改革的启示被引量：1
- 2010年
- 课程改革是当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务。随着高职课程改革的不断深入,传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应新型的高职教学目标和要求。建构主义教学理论的主要内容对高职高专英语课程改革和创新实践具有积极的指导意义。
- 邓莉
- 关键词：高职高专英语课程改革建构主义理论
