田平
- 作品数：19 被引量：24H指数：3
- 供职机构：信阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 乡村小学教师心理健康教育能力培训对乡村儿童心理状况提升效果研究
- 2023年
- 乡村小学教师心理健康教育能力培训工作在近年来取得巨大进展,国家层面也大力支持乡村小学教师心理健康教育能力培训事业的发展。研究发现,乡村小学教师心理健康教育能力培训主要有如下两个方面的积极意义:一是能够有效提升教师对学生心理需求及心理变化把握水平,二是学生心理健康状况得到明显改善。
- 田平邢惠子夏炜妍翟春晓
- 关键词：乡村小学教师心理健康
- 高职院校护理专业老年护理学课程思政探索
- 2022年
- 在老年护理学课程教学中融入思政教育,培养学生爱国情怀、民族自豪感、社会责任感,以及刻苦勤奋、严谨求实的学习态度,关心、爱护、尊重患者的职业精神,同时提高教师整体素质。
- 翟春晓田平黄晶叶桦孟贝
- 关键词：高职院校老年护理学
- 甲基莲心碱通过调节CCL2-CCR2信号通路对缺血性脑卒中大鼠血脑屏障的影响
- 2024年
- 目的:探究甲基莲心碱(NEF)调节CC趋化因子配体2(CCL2)-趋化因子受体2(CCR2)信号通路对缺血性脑卒中(IS)大鼠血脑屏障的影响。方法:将雄性SD大鼠随机分为模型组(Model组)、低剂量NEF组(NEF-L组,25 mg/kg NEF)、高剂量NEF组(NEF-H组,50mg/kgNEF)和高剂量NEF+CCR2拮抗剂组(NEF-H+RS102895组,50mg/kgNEF+10mg/kg RS102895)和假手术组(Sham组),每组15只。比较各组大鼠神经功能评分。伊文思蓝(EB)渗透法评价各组大鼠血脑屏障通透性。采用干湿重法测定各组大鼠脑组织含水量。实时荧光定量PCR(RT-qPCR)测定大鼠脑组织CCL2、CCR2 mRNA表达。Western blot检测大鼠脑组织CCL2、CCR2、ZO-1、Claudin-5蛋白表达。结果:与Sham组相比,Model组大鼠神经功能评分、右脑组织EB含量、含水量、脑组织CCL2、CCR2 mRNA和蛋白表达显著增加(P<0.05),ZO-1、Claudin-5水平显著降低(P<0.05)。相较于Model组,NEF-H组神经功能评分、脑含水量、EB含量、CCL2、CCR2 mRNA和蛋白水平显著降低(P<0.05),ZO-1、Claudin-5表达水平显著升高(P<0.05)。RS102895增强了NEF对IS大鼠血脑屏障的保护作用。结论:NEF可能通过抑制CCL2-CCR2信号通路对IS大鼠血脑屏障起保护作用。
- 翟春晓田平李豪孟贝
- 关键词：甲基莲心碱缺血性脑卒中血脑屏障
- 教师群体心理健康教育能力培训课程体系发展分析
- 2024年
- 教师心理健康教育能力培训课程体系的研究已从原先的粗放式发展逐渐进入到体系化研究阶段,且随着国家层面关于教师综合素质水平提升指导意见的发布,国内学者们及相关从业者的研究深度、广度亦得到显著强化。本文对国内外教师心理健康教育能力培训课程体系的建设与发展现状进行了系统梳理与归纳,明确了现阶段教师心理健康教育能力培训课程体系的建设现状及不足。同时通过半结构式访谈方法,深入挖掘教师从业者对于教师心理健康教育能力培训体系建设的认知和主要倾向。结果发现现阶段教师群体心理健康教育能力培训课程体系发展呈现出以下特点:①以“多元化”为内核推动培训课程体系充实完善。②以“内涵化”为关键推动培训课程资源优化创新。③以“信息化”为手段推动培训课程资源共建共享。④以“绩效化”推动培训效果考核机制建立健全。⑤指出目前的心理健康教育能力培训体系落实较难。
- 田平邢惠子夏炜妍翟春晓
- 关键词：教师群体心理健康教育课程建设
- 乡村小学教师心理健康教育能力评价体系的构建被引量：1
- 2023年
- 目的本文研究目的有两个方面:一是编制一套相对成熟的“乡村小学教师心理健康教育能力评价体系”量表,二是运用所编制量表来研判河南省信阳市8县2区12所乡村小学教师心理教育能力发展现状。方法本文基于这一具体现实背景,通过编制“乡村小学教师心理健康教育能力评价体系”量表,面向河南省信阳市8县2区12所乡村小学教师心理教育能力水平发展现状,另一方面也通过实证检验方法,来判断和总结所设计“乡村小学教师心理健康教育能力评价体系”的可靠性。结果通过运用所编制的“乡村小学教师心理健康教育能力评价体系”量表,对河南省信阳市8县2区12所乡村小学教师心理教育能力发展现状进行了深入分析和系统归纳,最终发现乡村小学由于教育资源缺乏、教育理念落后、教学设备陈旧等客观因素的限制,在学生心理健康教育方面稍显不足。结论本研究建立的“乡村小学教师心理健康教育能力评价指标体系”能够有效判定乡村小学教师心理健康教育能力,基于该评价体系所编制的《乡村小学教师心理健康教育能力评价调研问卷》具有较高水平的信效度,能够用作乡村小学教师心理健康教育能力测量支持工具。
- 田平邢惠子夏炜妍翟春晓
- 关键词：心理健康教育
- SBAR沟通模式在普外科护理中的应用被引量：4
- 2018年
- 目的:探讨现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在普外科护理中的应用价值。方法:选取2016年2月至2017年3月我院普外科收治的患者200例及80例护士为研究对象,采用随机数表法将患者分为观察组、对照组各100例,同时80例护士以抽签方式等分入观察组和对照组(各40例),对照组按照传统沟通模式进行管理,观察组根据SBAR模式进行管理,采用护理工作质量量表、护士交接班评估量表(NASR)、护患沟通能力量表对比两组护理工作质量、护士对交接评价度、护患沟通能力,并对比两组护士对患者病情掌握情况及护患对本次交接班满意度。结果:实施SBAR沟通模式后,观察组护士护理工作质量评分、NASR评分、护患沟通能力得分均高于对照组及同组实施前(P <0. 05);实施SBAR沟通模式后,观察组对患者诊断与病情、异常化验结果、治疗、存在风险、护理重点的掌握程度评分均高于对照组(P <0. 05);实施SBAR沟通模式后,观察组护患对本次交接班满意度均明显高于对照组(P <0. 05)。结论:SBAR沟通模式应用于普外科护理中,可明显提高护士护理工作质量、护士交接班效率、护患沟通能力及护患满意度,值得在临床推广应用。
- 田平田玲刘丹
- 关键词：SBAR沟通模式普外科护理
- 护理职业技能竞赛对高职护理实训教学的作用探究
- 2019年
- 主要探讨护理职业技能竞赛对高职护理实训教学的作用。以292名2017年级三年制专科护理学生作为研究对象,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组146例。对照组采用传统的教学方法,学生不参加护理技能竞赛。观察组参加护理技能竞赛,即采用与护理技能竞赛相适应的教学方法,比较两组教学后的学习效果。结果发现,观察组学生的理论知识、操作技能、护理文书、护理查房评分明显高于对照组(P<0.05)。学生组织管理、团队协作、护理操作、自我学习、创新能力自评评分明显高于对照组(P<0.05)。学生学习态度、临床适应、解决问题、职业道德、沟通交流能力评分明显高于对照组(P<0.05)。由此可知,引入护理技能竞赛的实训教学模式,能较好地提高护理学生的职业综合素质及职业技能。
- 田平赵江瑞花彤
- 关键词：高职护理实训教学
- 基于老年人需求的智慧养老服务平台的优化研究——以河南省信阳市为例被引量：2
- 2023年
- 目前,我国人口老龄化规模大、程度高,在此背景之下,以智能信息化技术为基础,大力发展智慧养老,使分散的养老资源能够进行集中化、准确化和高效化的供给,是有效应对我国人口老龄化的举措。对信阳市智慧养老服务平台认知水平和使用情况进行梳理,并从产品性能优化、政府政策完善等角度展开研究,进一步明确现阶段老年人群体的实际需求,有效解决现阶段国内智慧养老服务设施、服务体系、服务产品层面存在的不足,同时为后续研究的开展提供一定基础和思路。
- 田平翟春晓
- 基于物联网的移动护理信息学教学实验系统应用被引量：1
- 2019年
- 目前我国由于医疗信息不能实现共享,造成大医院人满为患,而一些社区医院无人问津的现象,是导致我国医疗体系效率低下,服务水平及服务质量存在不足的重要原因,也是目前社会的焦点问题之一。所以医疗资源的合理配置、服务水平及医疗服务水平的便利性已经成为影响社会和谐健康发展的重要因素之一,为此,文章基于物联网的移动护理信息学教学实验系统的应用,对医疗资源的匹配等方面进行研究与探讨。
- 田平花彤
- 关键词：物联网护理信息学教学实验
- “互联网+”背景下智慧居家养老模式的发展现状——以河南省信阳市为例
- 2023年
- 我国目前已经处于国家人口层次变化的关键时节,老龄人口比例的不断上涨,带动社会整体养老压力的进一步加剧,也引发了社会关于养老模式的大讨论。随着“互联网+”理念的进一步深入,智慧居家养老开始成为现阶段养老问题解决的可行办法。通过对智慧社区居家养老背景的简要概述,针对当前信阳市智慧社区居家养老服务面临的供给需求不平衡、人力资源不足、科技支撑不足、覆盖率低等问题,提出推进智慧社区建设、夯实技术支撑、鼓励多元主体共同参与、贯彻以人为本的服务理念等对策建议,以期促进信阳市乃至河南省养老产业的健康发展。
- 田平翟春晓
- 关键词：居家养老模式
