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一种下肢康复训练装置: 本实用新型提供了一种下肢康复训练装置，包括底板，所述底板上设有悬挂机构和踏板机构，所述悬挂机构包括设于底板上的立柱，两根所述立柱之间设有用于支撑下肢的软垫，所述踏板机构包括设于底板上的转轴，所述转轴的两端分别通过扭簧与底...; 马超许霞李东雅陈偶英

一种上肢神经松动器械: 本实用新型涉及医疗器械技术领域，具体涉及了一种上肢神经松动器械，包括手臂支架和支架固定单元，所述支架固定单元连接所述手臂支架，并对所述手臂支架进行定位；所述支架固定单元可沿其方向伸缩运动，并带动所述手臂支架同步移动；所述...; 刘平安张国民马超刘慧萍李迎秋张月娟欧阳建; 文献传递

毛冬青甲素对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆及海马神经元再生的影响被引量：5: 2017年; 目的探讨毛冬青甲素对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型大鼠学习记忆能力及神经元再生的影响。方法选取雄性SD大鼠24只,以Aβ1-42海马注射制作AD大鼠模型,随机分为4组,分别为假手术组、模型组、毛冬青甲素组、阳性药物组(多奈哌齐)。于造模后第3天起开始干预,连续4周。干预结束后进行Morris水迷宫测试,记录各组大鼠水迷宫测试期间逃避潜伏期和空间探索实验中大鼠处于平台所在区间时间比率;用Brdu标记增殖细胞,并采用免疫组织化学法检测各组大鼠海马组织被标记的增殖细胞表达情况,甲苯胺蓝染色法观察海马组织锥体细胞Nissl体形态。结果 Morris水迷宫实验结果表明,与模型组相比,多奈哌齐组、毛冬青甲素组均能缩短潜伏期时间和增加穿越平台次数,改善其学习记忆能力,差异均有统计学意义(P<0.05);Brdu标记结果显示毛冬青甲素能改善海马齿状回区神经细胞再生。结论毛冬青甲素能促进AD模型大鼠神经元再生,且显著改善AD大鼠空间学习记忆能力。; 马超欧阳建郑晓婷李平成绍武; 关键词：阿尔茨海默病毛冬青甲素学习记忆神经元再生 MORRIS水迷宫实验

五苓散相关研究可视化分析被引量：1: 2023年; 目的了解五苓散相关研究的现状、热点及趋势。方法以五苓散为主题检索中国知识资源总库(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)、中国学术期刊数据库(万方数据)、中国生物医学文献数据库(CBM)从建库至2023年2月的相关内容,利用CiteSpace软件对发文作者、机构、团队、关键词进行分析。结果共计纳入3093篇文献,发文量大体呈现逐年上升趋势;研究作者及团队呈现人数多、团队小、发文少、合作散的特点,研究机构以天津中医药大学发文最多,其总体发文期刊影响因子不高,学术影响力有待提高;研究文献类型以临床应用为主,研究疾病范围广,心力衰竭、肝硬化腹水是其关注较多的疾病;实验研究虽取得一定进展,但整体数量少,对疾病的作用机制仍需要进一步挖掘。理论研究类型已从医案、名医经验转向规律总结及网络药理学。结论五苓散相关研究发文整体呈波动式上升趋势,肝硬化腹水及心力衰竭是其研究较多的疾病,实验室研究需要进一步挖掘。; 许霞马超李东雅陈偶英曾勇; 关键词：五苓散 CITESPACE 文献计量学

阳和汤含药血清对缺氧乳腺癌干细胞MDA-MB-231增殖的抑制作用及其机制被引量：9: 2019年; 目的研究阳和汤含药血清对缺氧乳腺癌干细胞MDA-MB-231增殖的抑制作用及其机制。方法体外培养缺氧乳腺癌干细胞MDA-MB-231,采用阳和汤高、中、低浓度含药血清,顺铂,单药或联合HIF-1α抑制剂处理。MTT法检测细胞增殖活性,Real-time PCR法检测HIF-1α、IGF-II、L-Selectin的m RNA表达变化,Western blot检测HIF-1α、IGF-II、L-Selectin的蛋白表达变化。结果阳和汤含药血清能抑制细胞生长,而且呈浓度依赖性,阳和汤含药血清能下调HIF-1α、IGF-II、L-Selectin的m RNA及蛋白表达,且呈浓度依赖性,联合HIF-1α抑制剂效果更明显。结论阳和汤含药血清能抑制缺氧乳腺癌干细胞的增殖,可能通过调节HIF-1α/IGF-II信号通路及L-Selectin的表达抑制乳腺癌细胞的增殖转移。; 肖玉洁王婷陈州华龚辉张伟马超欧阳建黄立中; 关键词：含药血清缺氧乳腺癌干细胞

护理硕士专业学位研究生中医护理技术课程“学校-医院-社区三方课堂”的实践被引量：5: 2021年; 目的探讨中医院校护理硕士专业学位研究生中医护理技术课程“学校-医院-社区三方课堂”的教学效果。方法将湖南某中医院校护理学院2019级32名护理硕士专业学位研究生设为试验组,采用“学校-医院-社区三方课堂”协同育人模式;将2018级30名护理硕士专业学位研究生设为对照组,采用常规“理实一体化”教学模式。课程结束后,比较两组的综合成绩和教学评价。结果试验组综合成绩高于对照组(P<0.05),试验组学生对教师和自身学习效果评价结果均优于对照组(P<0.05)。结论护理硕士专业学位研究生中医护理技术课程采用“学校-医院-社区三方课堂”协同育人,拓展了课程的广度和深度,提高了学生综合成绩,有利于学生辨证施护能力、科研能力、教学能力、综合应用能力的培养。; 李东雅陈偶英倪娟马超; 关键词：课程中医护理技术

易学文化融入护理专业课程思政的效果评价——以中医基础理论专论为例被引量：12: 2022年; 目的探讨易学文化融入中医基础理论专论课程思政实践的效果评价。方法选取2020级护理专业42名硕士研究生作为对照组,2021级护理专业45名硕士研究生作为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组在对照组的基础上融入易学文化讲授。课程结束后对两组学生进行课程思政满意度调查,并采用形成性评价成绩和终结性评价成绩相结合的方式对两组学生进行多元化考核评价。结果观察组学生课程思政学习效果和综合素能的满意度均明显高于对照组(P<0.01),观察组学生各项考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论中华优秀传统文化——易学文化融入护理专业中医基础理论专论课程思政教学成效显著,有助于提高育人效果,实现立德树人的目标。; 李东雅王紫艳陈偶英马超许霞; 关键词：易学文化护理专业

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马超