王涛
- 作品数：8 被引量：13H指数：3
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 从虚拟组织的生成方式来看虚拟大学的构建
- 2010年
- 当前虚拟大学的构建往往是"以己为中心"的单中心生成,本文在对虚拟组织学理层面的探讨所得的虚拟组织生成的两种方式的结论,应该会给虚拟大学的构建带来一些启示,未来虚拟大学的构建应该更注重多中心生成。
- 王涛李艺
- 关于幼儿教育整体观与幼儿园课程实施的讨论
- 2008年
- 去年,在由江苏省教育学会幼教专业委员会、南京师范大学出版社、台湾信谊基金会学前教育研究发展中心主办,香港现代教育研究社协办,宁谊幼儿教育研究中心承办的"两岸三地幼儿教育整体观与幼儿园课程实施学术研讨会"上,来自全国各地的幼教管理者、幼教专家以及500多位幼儿园教师围绕如何在<幼儿园教育指导纲要(试行)>指导下将幼儿教育整体观和幼儿园课程有效结合的问题,进行了广泛的交流与讨论.
- 王涛黄小丽彭怡
- 关键词：教育整体观学前教育研究幼儿园教育指导纲要学术研讨两岸三地课程实施
- 经验思维与数据思维:校长的教学评价观如何影响教师在线教学效能感
- 研究采用问卷调查与质性访谈结合的混合研究方法，根据疫情期间江苏省中小学校长在线教学 3668 份问卷和 18 份访谈资料，建立回归方程，得出结论：经验思维与数据思维驱动下的校长教学评价观均正向促进教师在线教学效能感，且经...
- 王涛王师晓
- 关键词：经验思维教学评价观教学效能感在线教学
- 试论技术与师生关系的内在机制
- 2010年
- 本真的师生关系应该建构在主体意义上的人的交往基础之上,技术是一种作为个体生存和社会运行内在机理的深层文化模式。从文化哲学的层面来看,技术和师生交往无不是为着非特定的人的成熟和完善,只是在不同的层面上有所作用而已。也正是因为技术和交往的本质上的不同才导致了技术与师生关系的内在悖论:一方面,教育需要能够提高教学效果和教学效率的技术手段来为其服务;另一方面,技术又有迥异于师生交往的自在的发展逻辑,有试图超越教育本意的企图。只有保持技术与交往的平衡,才能在教育实践中"工具价值"与"人文意蕴"兼得。
- 王涛李霞
- 关键词：师生关系
- 高职院校网络学习空间现状与高质量发展建议——基于J省89所高职院校首次居家在线教学实践的透视被引量：5
- 2022年
- 随着我国构建高质量高职教育体系战略的推进,审视高职院校网络学习空间现状,明确其高质量发展方向,为高质量高职教育体系构建提供数字化底座支撑成为教学重点。基于此,文章首先通过文献梳理,从三个维度构建高职院校高质量网络学习空间分析框架。然后,文章采用内容分析法,基于分析框架剖析J省89所高职院校网络学习空间的现状与问题。最后,文章聚焦问题提出高职网络学习空间高质量发展建议,指出要关注网络平台的“一体化—镜像型”设计,提升其全功能场所支持性能;关注数字资源的“虚实性—复合型”设计,提升其优质性专业认识中介性能;关注数字工具的“多模态—交互型”设计,提升其多模态智能诊断表述性能。文章期望通过研究,能够为高职教育领域响应国家教育新型基础设施建设战略进而推进高质量教育体系构建提供参考。
- 景玉慧王涛王师晓沈书生李浩君
- 关键词：高职院校在线教学
- 体育课程与教学的理论和实践——北京师范大学贾齐教授访谈录被引量：3
- 2014年
- 贾齐教授认为,近十几年的体育课程与教学改革没有抓住问题的实质,堆积了一些漂亮词汇,既不能指导教学实践,也不能有效诠释教学中发生的实际问题;体育课程与教学论要从教育学里面提取精华,体育教学不是要学生达到某种身体运动能力的标准,而是让学生通过动作技术学习,在运动文化传承中陶冶,掌握认识世界的方法;作为教育内容的体育,与其他学科没有本质上的区别,体育的特殊性在于通过学生的"体"育学生的"心";具体的体育教学过程中充分尊重学生的身体能力,区别对待,真正做到面向全体学生。
- 王涛
- 关键词：体育课程体育教学面向全体学生
- 我国基础教育信息化教学研究进展与反思--基于中国知网2016-2020年论文的分析被引量：5
- 2021年
- 文章通过梳理中国知网2016年至2020年与我国基础教育信息化教学相关的论文发现:我国基础教育信息化教学研究已实现全学段与全学科渗透,且师范院校与专业学位硕士为研究主力。主要研究进展表现为基础理论研究反思与展望并重,数字化资源趋向开放融合与个性化推荐,学习环境建设紧贴教育理念前沿,教学模式与学习方式推陈出新,教学评价紧紧围绕信息化教学,关注教师专业发展的内涵和教师培训。未来研究应促进基础教育信息化优质均衡发展,关注信息化教学内在机理,优化学生信息化学习体验,推进教师专业发展与信息素养提升,深化新型技术的常态教学应用。
- 杨晨王涛胡翰林景玉慧沈书生
- 关键词：信息技术基础教育信息化教学
- 城市邻里关系中的儿童
- 2008年
- 一、思考缘起
幼儿园生活是孩子一日生活的主要内容，但是离开幼儿园之后，孩子会去哪里？会做些什么？在南京师范大学里有一大片草坪，一年四季，但凡没有下雨的时候，下午接园时间一过，就可以在这里看到很多孩子追逐打闹，家长则围坐一边唠家常。每当看到这一幕的时候，
- 王涛彭怡
- 关键词：邻里关系幼儿园生活儿童城市孩子下雨
