聂玉洁
- 作品数：8 被引量：12H指数：3
- 供职机构：广州城市职业学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职院校会展英语课程人才培养模式探究被引量：3
- 2017年
- 随着中国国际化展会的发展壮大,会展教育产业逐渐兴起,会展英语课程已逐渐成为该行业教育中的一门核心课程。然而,目前的情况是,高等教育系统的会展英语课程发展缓慢、缺乏方向性,尤其是在培养职业技能型学生的专业性高职院校,会展英语这门课程的设置往往与相关学科、专业的设置,教学材料上的内容和实际需要不相符。师资难以满足课程要求,校企沟通不够,实训基地不足、基地真实性和局限性等这些问题影响会展英语课程的发展。为了克服这些局限性,解决现存问题,应该明确高职院校该门课程人才培养目标,并革新教学体系,尤其注重创新教育因素的渗透和应用,加大实训基地的建设,深化有效的校企合作。
- 聂玉洁
- 关键词：会展英语英语课程
- 基于产出导向理论的高职公共英语混合式教学模式构建与研究被引量：4
- 2019年
- 2019年政府工作报告指出高职扩招100万人,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。生源层次分化、来源多样、水平各异等特点,加之当代科学技术的快速发展,高职院校的教学活动由此面临着前所未有的挑战,也展现出巨大的机遇。公共英语具有教学内容通识广泛而实践性强、课堂教学方式需保障个人得到最大参与等特点,构建混合式教学模式是高职公英在应对新形势下挑战和机遇的必然选择和出路。产出导向理论是以学习为中心的理论,运用于高职公英教学领域,将提升学生主体地位和保障学习效果,对混合式教学模式的构建提供方向性指导。文章从产出导向理论的视角出发,通过对其发展过程的了解,探讨基于该理论的高职公共英语混合式教学模式的构建。
- 聂玉洁
- 关键词：高职公共英语混合式教学模式
- 高职公英混合教学模式下学生在线自主学习意愿实证研究被引量：1
- 2023年
- 从高职公共英语混合式教学的现状和问题出发,通过实证研究调查学生在线自主学习意愿的影响因素,旨在揭示混合式教学效果的影响机制。通过教学实验、量表调研,用偏最小二乘方程模型(PLS-SEM)对数据进行建模和分析,验证影响学生学习意愿的因素有绩效期望、努力期望、促成因素,其中绩效期望影响最为显著。社会影响对学习意愿的影响不显著。研究结果对改善混合式教学效果提供启示。
- 聂玉洁
- 关键词：高职公共英语混合式教学学习意愿
- 广州产业升级背景下职业英语人才培养模式研究——以会展英语为例被引量：3
- 2021年
- 在广州市产业升级背景下,会展行业呈现出创新现代化、外向国际化、与互联网发展深度融合化趋势。高职院校在应对培养新型高水平会展行业英语人才的挑战时,应注重培养目标体系中模块的清晰划分,以及职业素养和文化融入。本文尝试构建了"职业英语素养+行业英语能力+专业英语核心能力+专业英语拓展能力"的培养目标体系,生成"X+1+X1+X2"的课程设置模式,通过多层次教学模块和多元化实训办法,形成了一套动态课程体系。
- 聂玉洁刘向红
- 关键词：产业转型升级会展行业高职院校
- 国际茶文化交流中的翻译策略研究
- 2018年
- 对于国际茶文化交流活动的具体开展而言,必须认识到语言上的差异与不同,就发展成为我们更好开展茶文化交流的重要障碍。结合国际茶文化交流活动开展过程中,所具体应用的翻译策略及方法,从而实现理想效果。本文拟从国际茶文化体系的发展状况理解入手,结合国际茶文化交流活动开展的具体诉求理解,通过探究国际茶文化交流活动中的翻译诉求,从而探究国际茶文化交流活动中的合理翻译策略。
- 聂玉洁
- 关键词：翻译策略文化内涵
- 高职教育提质培优背景下学生英语动态自适应学习分析
- 2024年
- 高职学生英语动态自适应学习拥有广阔的发展前景,表现在有助于推动高职院校发展,有助于充分促进因材施教,有助于实现师生教学相长。目前,高职学生英语动态自适应学习取得了一定成果,但仍存在诸多问题,如有适应意识但主动性较弱,有适当调整但动态性不强,有领域区分但针对性不高。文章在分析高职学生英语动态自适应学习现状的基础之上,从理顺动态自适应模式、优化动态自适应课程、搭建动态自适应平台、挖掘动态自适应工具四个方面,提出高职学生英语动态自适应学习策略。
- 聂玉洁
- 关键词：高职学生英语教学
- 于初级工具翻译论的职业英语文本翻译教学模式的建构与实践
- 2018年
- 经济全球化背景下,英语作为国际通用语言,成为各院校语言学科体系的重要部分.值得注意的是,虽然大多数高职院校对学生英语语言能力培养给予足够重视,但大多学生英语水平仍停留在日常的口语交际层面,不具备职业英语素养,特别在职业英语性质的文本翻译方面表现更加明显.这就要求在英语教学中,做好职业英语翻译教学模式的优化工作.本次研究将对职业英语的基本特征进行分析,同时提出初级工具翻译论下的职业英语文本翻译教学模式以及具体的职业英语文本翻译策略.
- 聂玉洁
- 关键词：教学模式
