杨静
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：昆山市裕元实验学校更多>>
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- 学生推理能力培养浅析被引量：1
- 2019年
- 小学阶段是学生各项能力形成的基础时期。小学阶段形成的推理意识和能力,极大地影响着学生今后的学习过程。教师要重视对学生推理能力的培养,让学生能够尽早形成相对严谨的推理思路,以作为数学学习的支撑,并将这一能力迁移到其他学科。
- 杨静
- 关键词：小学数学
- 运用酿蜜单，提高小学数学教学有效性
- 2019年
- 提高教学的有效性是目前课改形势下课堂教学的主要目标.有效课堂构建的问题探讨,多数教师比较关注自主先学,关注课堂上的自主、合作和探究,很少关注课后的复习.《论语》中,教育家孔子指出"学而时习之,不亦说乎".运用酿蜜单,可以提高小学生自主复习、构建知识脉络.
- 杨静
- 关键词：小学数学复习有效教学
- 新课标下数学自主学习新策略
- 2018年
- 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:'数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验……'这就更需要学生学会自主思考,也意味着数学对学生自己学习的要求比其它学科更高,所以在数学教学中唤醒学生的自主学习策略就显得尤为重要。
- 杨静
- 关键词：数学
