钱音
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 立德树人:从远处思考,从小处践行
- 2019年
- 落实立德树人根本任务,尤其是在义务教育阶段,应从远处思考,从小处践行。学校教育正确的实践路径是从德性到德行,先让德性长于心,后让德行成于形;从育人到树人,借助外力唤醒人的自觉,依靠内力早日学会自我反省体察;从常态到常效,立足长远,着眼全局。
- 钱音冯伟民
- 关键词：立德树人学校教育
- 篇感:一个值得教师探究的话题
- 2017年
- 篇感：你信与不信,它都在那!
叶老曾指出：＂语言文字的训练,最要紧的是训练语感。＂课程标准也多次强调要＂丰富语言的积累,培养语感＂,＂尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力＂,要＂在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟＂。
- 钱音
- 关键词：训练语感教师整体把握能力语言文字课程标准诵读
- 好教师 好主体 好课程
- 2016年
- 伴随新课程的实施,三级课程管理政策的出台,教师角色自然从单一走向多元。教师不仅是课程执行者和实施者,也是课程开发者和建设者。教师即课程,无疑突出了教师课程中的主体地位,也给教师带来新的挑战。
- 钱音
- 关键词：课程管理课程活动学科融合
- 再谈寻找教育的DNA被引量：2
- 2017年
- DNA(Deoxyribonucleicacid),是一个生物学概念,它是一种分子,同时也是基因组成的材料,被人们称为'遗传微粒'。在此借用DNA这个概念,旨在追寻千百年来教育的血脉,找回教育基因的延续,正视教育的变异,守望教育的本真。在国家提出培养学生核心素养的今天,教育人应该有自己的责任与担当,且行且思,寻求核心素养培养的路径和策略,使核心素养真正'落地',让教育的生命体始终保持着一种健康的、合规律的体征有序地发展。
- 孟晓东孟晓东
- 润泽生活:给学生不一样的精神履历
- 2020年
- 教育即生活,德育必须通过生活发出力量才能成为真正的德育。在学校实践中,要创新积极德育的实践方式,给学生提供一种润泽的生活,找到"把一个人的内心引导出来"的正确方式。"润泽生活N种体验",从学生生活的"每一天"出发,给学生一段润泽的、美好的能在心中"留下来"并"带得走"的难忘的精神履历,这样富有校本化的理解与表达,能为真正德育的开展提供借鉴与样本。
- 冯伟民钱音
- 润泽生活:给学生不一样的德育历练被引量：1
- 2020年
- 润泽生活,不只是一种纯校本化的表达,也是全面落实立德树人任务的另一种沉潜,还是品格提升的又一种抵达。它融通生活育人的合力点,打通文化育人、课程育人的“最后一公里”,给予学生不一样的德育历练,与学校润泽文化一脉相承,生生不息培育润泽的生命。
- 冯伟民钱音
