徐瑞璟
- 作品数：4 被引量：11H指数：1
- 供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
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- 基于学习进阶的初高中物理教学衔接——以“电路和电能”教学为例
- 2024年
- 随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》颁布,提出加强初高中学段衔接问题。针对学生进入高中物理学习困难的问题,基于学习进阶理论,以“电路和电能”教学为例,从把握教学起点、设计认知冲突、指导思维方法三方面提出初高中物理教学的衔接策略,帮助教师把握课标、教材和学生水平,让物理教学实现有效衔接。
- 徐瑞璟
- 关键词：学习进阶物理教学教学衔接
- 基于核心素养的高中学生物理科学探究能力调查研究被引量：10
- 2021年
- 《普通高中物理课程标准》(2017年版2020年修订)提出了物理学科核心素养,并给出了学业水平要求.本研究对3所不同省份的重点中学共218名高中生的物理科学探究能力进行了调查,旨在研究中学生的科学探究能力处于哪种水平,是否达到物理学科核心素养对学生科学探究能力的培养要求,以及不同省份、性别、班级水平之间是否有显著差异.
- 徐瑞璟李春密
- 关键词：高中物理科学探究能力评价指标
- 一个改进的“光的折射”实验及由其展开的教学设计
- 2017年
- 本课题的教学设计是在人教版初中物理教材关于光的折射部分内容的基础上，以更容易携带且折射率更大、实验现象更明显的PV塑料板代替教材原实验设计中的水缸来得到光的折射的规律．并且可以由不同浓度蔗糖溶液中光线的弯曲模拟海市蜃楼的实验引出新课，吸引学生兴趣．同时设计了供学生自主实验来探究光的折射的规律及光路可逆的课堂部分，有助于理解记忆、激发兴趣、提升学生的综合素质．
- 徐瑞璟张航凡王倩黄敏赵芸赫
- 高中物理实验教学新审思被引量：1
- 2024年
- 实验教学是物理学科的重要教学内容,是培养核心素养的重要途径。《中小学实验教学基本目录(2023年版)》的颁布为实验教学提供了明确抓手,为课程标准落地提供了有效手段。文中在新课程理念下重新审视高中物理实验教学,分析课程标准和基本目录对实验教学的新要求,对实验教学实施提出相关建议。
- 李春密徐瑞璟
- 关键词：物理实验高中物理实验教学
