杨泽
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学更多>>
- 班主任工作压力与心理健康水平调查分析
- 2021年
- 调查显示,绝大部分班主任面临严重的工作压力,并因此导致心理健康水平不高,班主任心理健康需要关注。基于目前班主任工作面临的压力及来源,需要从内外两个方面寻求提升班主任心理健康水平、缓解压力和焦虑的对策。
- 王海霞杨泽
- 关键词：班主任工作压力心理健康
- “大思政”背景下高校“三下乡”社会实践活动的思考
- 2021年
- 文章探讨高校“三下乡”实践活动存在的具体问题,并提出“大思政”背景下“三下乡”活动的有效实施路径,旨在通过“三下乡”活动引导大学生实现自我与社会的共同成长,积极履行社会职责,投身于祖国的现代化建设,志愿服务祖国、服务人民,用青春和热情点燃知识、点燃未来。
- 杨泽陈文婷
- 关键词：高校学生
- 高职学生社团思政教育建设的实践模式研究被引量：3
- 2020年
- 高职学生社团有着相对于课堂专业性而言,多元性,综合性的特征,有利于在校团委、学生会的领导下有序开展响应活动,提高校园文化素养。思政教育作为中国文明社会构建的主要内容,对人们形成正确人生态度,塑造健全人格有着重要作用,社团思政教育实践模式有助于学生将理论与实践相结合,通过思政"趣味化"和"专业化"相结合,打造与当前高职学生年龄特点和实际经验相符合的"特色社团"。
- 陈文婷李铭杨泽
- 关键词：学生社团思政教育
- 积极心理学在高职教育中的具体应用策略研究
- 2018年
- 现阶段的高职教学过程中,虽说整体的教学环境已经得到大幅度提升,但是实际的教学环节仍旧会出现诸多的阻碍性问题,比如,学习积极性不高、学习兴趣不足、基础知识水平不一致以及学习主动性差等都是典型,要想将此教学局面予以改善,促使高职院校内的师生在融洽的氛围下完成教学任务和学习任务等,就应当基于这些常见的阻碍性问题,实际的教学环节利用积极心理学的相关理论知识,渗透到高职学生的思维模式之中,对他们的思想理念等进行更新,引导他们重视学习的重要作用,提高学生的学习效率,提升教师的教学水平,最终营造一个良好的氛围,为学生日后的成长和发展奠定坚实的基础。
- 杨泽
- 关键词：积极心理学高职教育
- 高职院校思想政治理论课教学的实效性及提升策略研究被引量：2
- 2019年
- 相比于本科院校,高职院校的思想政治工作具有一定特殊性,因此在教学模式上并不能对本科教学模式进行照抄照搬,而是要从学生特点、教学内容、教育观念等方面入手进行改革和创新,逐渐摸索出一种适合高职院校发展的教学模式,促进高职学生思想政治素养的全面提升。鉴于此,该研究主要对高职院校思想政治理论课教学的实效性及策略进行了研究。
- 杨泽
- 关键词：高职院校思想政治理论课教学实效性
- 浅谈高职院校辅导员与班主任队伍建设
- 2016年
- 班主任和辅导员是高校学生工作的主要力量,针对高职院校自身的特殊性,加强这支队伍的建设就尤为重要,一定要做到职责清晰,学生管理队伍稳定,完善的考核制度,良好的沟通交流平台,这样才能充分调动班主任和辅导员工作的积极性,切实做好高职院校的学生管理工作。
- 杨泽
- 关键词：辅导员班主任
- 新时代背景下构建大学生志愿者服务常态化机制探索
- 2018年
- 大学生志愿者服务是综合教育的一方面,也是对学生能力进行锻炼的有效手段。针对新时代背景下构建大学生志愿者服务常态化机制进行探索:资源整合,利用大数据建立起志愿者信息管理机制;自创合一,利用品牌影响建立大学生志愿者管理机制;开设课堂,利用现代化培训创建志愿者服务培训机制;校企合作,利用社会化资源建立起志愿者服务共创机制。
- 杨泽
- 关键词：大学生志愿者服务常态化
- 基于地方特色文化资源的高职思政课理论和实践一体化教学探究被引量：2
- 2021年
- 为了分析地方特色文化的教学资源,在构建文化资源与思想政治理论融合教育发展高职思政教学的探究途径中,本着弘扬历史文化资源的转换方式,在高职院校实践活动中通过讲授案例的方式融入高职思政的教学空间,实现丰富教学资源的文化品位教学效果。并在新时代创新改革高职思政课程实践教学的检视教学分析中,通过探究高职思政课程教学改革的明确方向与思想理念,有效地解决当前教学问题,以及创新设定合理化的高职思政教学实践教学目标,从而细化了教学实践大纲,增强思政教学课程标准的实施方案以及科学量化的考核管理体系,推进了高职思政课程融合地方特色文化资源培养了综合素养技术型人才的教学发展趋势。
- 潘佳妮左占卫胡琪杨泽
- 关键词：文化资源高职思政课教学探究
