曾远
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：辽宁医学院附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “以器官系统为中心”模式在肿瘤科护生实习教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 目的 探究“以器官系统为中心”教学模式在肿瘤科护生实习教学中的应用效果.方法 选择肿瘤科实习护生120名,按随机数字表法分成试验组和对照组各60名;试验组采用“以器官系统为中心”教学模式,对照组采用传统的护生实习教学方法;对2组护生主观及客观评价指标间的差异进行统计学分析.结果 试验组自主学习能力、独立分析问题和解决问题能力、人际沟通能力、语言表达能力的优良率分别为96.67％(58/60)、98.33％(59/60)、95.00％(57/60)、86.67％(52/60)均高于对照组的86.67％ (52/60)、85.00％ (51/60)、81.67％ (49/60)、66.67％ (40/60),差异有统计学意义(X2=3.927、6.982、5.175、6.171,P＜ 0.05).试验组的出科成绩(89.14±5.35)分,显著高于对照组(84.12±6.62)分,差异有统计学意义(t=4.512,P=0.000),其中出科实践技能成绩试验组(88.37±5.96)分,显著高于对照组(77.93±8.97)分,差异有统计学意义(t=7.504,P=0.000).2组出科理论成绩比较差异无统计学意义(P＞0.05).毕业成绩试验组(85.32±5.21)分,显著高于对照组(83.47±4.62)分,差异有统计学意义(t=2.060,P=0.042).结论将“以器官系统为中心”模式应用于肿瘤科护生实习教学中,可显著提高学生的综合素质,尤其是临床实践技能.
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- 关键词：护理教学模式
