黄思婷
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：福建医科大学附属协和医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- “以器官系统为中心”的教学模式在消化系统护理本科临床教学中的应用研究
- 2023年
- 目的探讨“以器官系统为中心”的教学模式在消化系统护理本科临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年7月至2022年5月在某三级甲等综合医院消化系统科室实习的84名护理本科生作为研究对象,根据历史性对照研究分为对照组(42名)和试验组(42名)。对照组采用传统实习教学,试验组采用“以器官系统为中心”的教学。对比两组护生入科时理论成绩,出科时理论成绩和技能成绩,护生核心胜任力及临床教学满意度。采样SPSS 24.0进行t检验和卡方检验。结果试验组和对照组入科理论成绩比较差异无统计学意义。出科时,试验组理论成绩(93.27±1.47)分,对照组(90.91±1.32)分,差异有统计学意义(t=7.72,P<0.001);试验组技能成绩(94.51±1.81)分,对照组(94.00±2.35)分,差异无统计学意义(t=1.12,P=0.268);试验组核心胜任力(164.21±20.81)分,对照组(152.79±15.76)分,差异有统计学意义(t=2.84,P=0.006);试验组临床教学满意度(173.33±17.58)分,对照组(152.67±19.74)分,差异有统计学意义(t=5.07,P<0.001)。结论在消化系统科室应用“以器官系统为中心”实习教学模式有利于提升护生理论知识,提高护生核心胜任力和临床教学满意度。
- 钟富秀黄思婷林雁娟
- 关键词：器官系统护理本科生教学模式
- 男护生择业意向调查及相关因素分析
- 2024年
- 目的分析福建医科大学男护生择业意向以及相关影响因素。方法便利抽样选取福建医科大学本科及研究生共78位男护理专业学生为调查对象, 对其开展择业意向调查并依据择业意向分组, 比较不同择业意向的男护生一般情况、教师支持量表以及学习倦怠感量表评分, Logistic回归分析男护生择业意向的影响因素。结果 25名(32.05%)男护生表示毕业后倾向从事临床护理工作, 9名(11.54%)男护生毕业后倾向从事护理行政, 12名(15.38%)男护生毕业后倾向从事护理教学, 4名(5.13%)男护生毕业后倾向继续深造, 28名(35.90%)男护生表示毕业后转行工作。将其中从事临床护理、护理行政、护理教学、继续深造的男护生50名纳入为护理岗位组, 转行工作的28名男护生纳入为非护理岗位组。两组男护生年龄、年级、是否为独生子女、性格、家庭年收入、生源地、是否为班干部、晋升空间要求差异均无统计学意义(P>0.05), 两组男护生专业成绩、按个人意愿选择专业、考虑转专业、薪资要求、感知教师支持、学习倦怠方面均存在显著差异(P<0.05)。Logistic回归分析显示专业成绩、按个人意愿选择专业、薪资要求以及感知教师支持为男护生择业意向的影响因素。结论男护生中有64.10%选择继续从事护理工作, 35.90%的男护生选择转行, 其择业意向的影响因素有专业成绩、按个人意愿选择专业、薪资要求以及感知教师支持, 其中专业成绩、感知教师支持为保护因素。
- 黄思婷钟富秀
- 关键词：男护生择业意向
- 肝癌照顾者家庭功能与积极感受的相关性研究
- 2024年
- 目的调查肝癌照顾者的家庭功能与积极感受的现状,并分析探讨两者的相关性。方法采用一般资料调查表、中文版家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ-CV)及照顾者积极感受量表(PAC)对184例肝癌照顾者进行问卷调查,统计分析患者一般资料及家庭功能、积极感受评分,比较不同特征肝癌照顾者的家庭功能、积极感受评分,并分析家庭功能与积极感受的相关性。结果184例肝癌照顾者年龄18~77岁,平均(48.03±12.74)岁。其中,男107例,女77例,大多数为已婚。肝癌照顾者家庭功能总分为(125.50±17.98)分,亲密度评分为(73.29±10.05)分,适应性评分为(52.21±9.64)分;积极感受总分为(36.82±6.77)分,自我肯定评分为(20.36±3.84)分,生活展望评分为(16.46±3.73)分。在与患者关系、照顾时间及患者有无合并其他疾病、住院次数、医保费用、治疗方式方面,肝癌照顾者的亲密度和适应性评分均无明显差异(P>0.05)。在有无经历(3个月内发生其他重大负性事件)、患者有无术后并发症、居住地、职业性质、受教育程度方面,肝癌照顾者的亲密度和适应性评分均具有统计学差异(P<0.05)。在居住地、照顾时间、职业性质及患者有无术后并发症、有无合并其他疾病、住院次数、医保费用、治疗方式方面,肝癌照顾者的自我肯定、生活展望评分均无明显差异(P>0.05)。在有无经历方面,肝癌照顾者的自我肯定和生活展望评分均具有统计学差异(P<0.05)。在与患者关系方面,肝癌照顾者的自我肯定评分具有统计学差异(P<0.05),但生活展望评分无明显差异(P>0.05)。在受教育程度方面,肝癌照顾者的生活展望评分具有统计学差异(P<0.05),但自我肯定评分无明显差异(P>0.05)。Pearson相关性分析显示:肝癌照顾者家庭功能总分、亲密度评分、适应性评分与积极感受总分、自我肯定评分、生活展望评分均呈正相关(P<0.05)。结论肝癌照顾
- 张依珍钟富秀黄思婷
- 关键词：肝癌照顾者家庭功能
- 经外周静脉穿刺置入中心静脉导管换药操作的学习曲线研究被引量：2
- 2015年
- 目的：探讨经外周静脉穿刺置入中心静脉导管（PICC）换药操作的学习曲线，为临床护士换药操作培训提供参考依据。方法回顾性分析2013年7~12月胃外科某护士在PICC门诊维护中心进行的50例PICC换药操作的临床资料，按操作的先后顺序以每10例患者为一学习阶段，共分成5个阶段，相对应的5组编号为A组（编号1~10）、B组（编号11~20）、C组（编号21~30）、D组（编号31~40）和E组（编号41~50），比较5个阶段换药操作的时间和得分。结果50例患者年龄（49.78±14.87）岁，5组患者性别、年龄、置管部位、导管留置时间比较差异无统计学意义，P>0.05。A、B、C、D、E组操作时间分别为（20.17±0.82）、（17.10±0.47）、（15.15±0.23）、（14.27±0.15）、（13.16±0.09）min，操作得分分别为（80.00±7.88）、（91.60±0.56）、（93.10±0.53）、（93.20±0.44）、（93.90±0.43）分，不同组别操作时间和操作得分比较差异有统计学意义，F=50.978、23.787，P<0.01；组间两两比较发现，达到20例时，操作时间出现拐点，P<0.05，达到10例时，操作得分出现拐点，P<0.05，前20例的操作时间为（19.04±0.51）min，后30例的操作时间为（14.45±0.09）min；前10例的操作得分为（80.00±7.88）分，后40例的操作得分为（92.95±1.72）分。结论 PICC换药操作的学习曲线约为20例，即可达到较熟练的程度。
- 田芳曦黄思婷周冬冬黄晨
- 关键词：导管插入术中心静脉
- 青年胃癌患者术前抑郁、焦虑情绪及其影响因素的相关性分析被引量：4
- 2018年
- 目的了解青年胃癌患者术前抑郁、焦虑水平,探索其影响因素,为术前心理指导提供依据。方法选取医院胃外科纤维胃镜及组织病理检查证实为胃癌的青年手术患者30例,采取抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对患者进行测评,并选取30例青年健康志愿者作为对照。结果青年胃癌患者术前SDS均分为(62.420±2.598)分,处于轻度抑郁水平,与青年健康志愿者(35.367±3.623)分比较,差异有统计学意义(P<0.01);单因素t检验分析显示是否网上询查疾病情况为患者抑郁状态的影响因素。结论年轻胃癌患者术前普遍存在轻度抑郁状态但不存在焦虑状态,网上询查疾病情况的患者更容易产生抑郁。
- 田芳曦黄思婷
- 关键词：胃癌焦虑抑郁
