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43例儿童龋病发病因素调查及健康护理教育: 2016年; 目的了解儿童龋病发病因素,为提高儿童龋病的护理提供参考。方法选取2014年6月-2015年6月就诊于我科的患儿43例作为观察组,另从我院门诊选取未患有龋病的儿童43例作为对照组,采用自编患儿一般资料调查表进行问卷调查。结果所有调查因素中,观察组正确的刷牙方式比例低于对照组,喜爱甜食和夜间进食习惯所占比例要高于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论儿童龋病的发生与刷牙方式是否正确、饮食习惯有关。龋病防治应从儿童抓起,使儿童从小就能受到良好的口腔健康教育。; 杨燕; 关键词：儿童龋病发病因素护理调查

行为干预及心理诱导对学龄前儿童龋齿护理的影响被引量：1: 2023年; 目的:探讨行为干预及心理诱导对学龄前儿童龋齿护理的影响。方法:选取2020年8月1日~2021年8月1日收治的龋齿患儿98例,随机分为对照组和观察组各49例,对照组实施常规心理诱导,观察组在对照组基础上联合实施行为干预;比较两组治疗依从性、龋齿新发情况及干预前后自我效能[采用自我效能量表(SESS)]。结果:观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05),龋齿新发率低于对照组(P<0.05);干预后,两组在正确刷牙的自我效能感(SE-B)、口腔就诊的自我效能感(SE-DC)、平衡饮食的自我效能感(SE-DH)方面评分及SESS总评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:对学龄前儿童龋齿患儿实施行为干预及心理诱导,能够提高患儿自我效能和治疗依从性,减少龋齿的发生。; 杨燕唐亚汪小红缪进燕徐海燕; 关键词：学龄前儿童龋齿行为干预心理诱导

自闭症谱系障碍患儿家庭照顾者口腔健康照护体验的质性研究被引量：1: 2022年; 目的从自闭症谱系障碍(ASD)患儿家庭照顾者的视角进行访谈,通过探究对这类患儿口腔健康照护过程中的体验,从多层次多维度构建策略为ASD患儿家庭提供帮助。方法采用目的抽样法,选取2020年5月—2021年5月在南京医科大学附属口腔医院儿童口腔预防口腔科门诊就诊的12岁及以下ASD患儿家庭照顾者11名进行半结构访谈,采用Colaizzi的7步分析法并采用Nvivo 12软件辅助分析,最后确定主题。结果ASD患儿口腔照护现状有3个主题,分别为照护者情绪、照护困境、需求。结论应加强对ASD家庭照顾者心理健康的关注,ASD患儿的口腔健康不仅需要家庭照顾者,更需要得到全社会,包括多学科多部门的共同的关注与支持,提供有效的ASD患儿口腔健康管理方案,以促进这一群体儿童的口腔健康。; 唐亚高素玉刘建怡杨燕徐海燕吴红梅; 关键词：自闭症谱系障碍家庭照顾者健康管理

3～6岁儿童家长口腔保健知识的门诊调查被引量：5: 2018年; 目的调查儿童口腔门诊3~6岁儿童家长口腔保健知识的认知情况与需求,以期有针对性地对儿童口腔疾病的教育指导提供基础资料。方法于南京医科大学附属口腔医院儿童口腔科门诊对3~6岁初次就诊的200名儿童的家长进行口腔保健知识的认知与需求问卷调查。结果参与本调查的家长口腔保健知识总得分为(8.152±1.807)分。分析结果发现受检家长的年龄、文化程度及与儿童亲属关系和口腔保健知识的得分有密切关系。参与调查的家长对口腔保健知识需求的内容主要是窝沟封闭的相关知识与氟化物的使用等,获取知识的主要途径是医疗机构发放或微信接收宣传资料。结论 3~6岁儿童家长的口腔保健知识有待提高,应丰富口腔健康宣教的内容与形式,并且针对性地开展口腔健康宣教。; 张年保杨燕汪小红曹璨璨徐海燕林琳; 关键词：学龄前儿童家长口腔保健知识

巨噬细胞主穹窿蛋白通过促进骨髓间充质干细胞成骨分化调控骨再生: 2023年; 目的:探究骨髓巨噬细胞主穹窿蛋白(MVP)对骨再生修复的影响。方法:在野生型(WT)C57BL/6小鼠和特异性敲除巨噬细胞MVP(CKO)的小鼠中分别构建胫骨骨皮质缺损模型,通过Micro⁃CT扫描与重建技术、苏木素⁃伊红染色观察骨再生情况;体外分离培养WT和CKO小鼠骨髓来源的巨噬细胞,并分别与野生型骨髓间充质干细胞(BMSC)共培养,通过碱性磷酸酶染色、成骨分化标记基因实时荧光定量PCR实验,观察敲除巨噬细胞MVP对共培养体系中的BMSC成骨向分化的调控作用;通过细胞因子芯片实验检测巨噬细胞细胞因子的分泌。结果:骨缺损第14天,Micro⁃CT扫描及重建结果显示CKO小鼠缺损区矿化组织少于WT小鼠(P<0.05);苏木素⁃伊红染色结果显示CKO组小鼠缺损区骨痂面积小于WT小鼠;与CKO组巨噬细胞共培养的BMSC的成骨分化标记基因水平显著低于与WT组巨噬细胞共培养组(P<0.05);敲除MVP的巨噬细胞分泌更多抑制成骨的细胞因子CCL2、CCL4、CXCL10、CCL3、IL⁃7。结论:巨噬细胞MVP可能通过促进BMSC成骨分化进而调控骨再生修复。; 杨燕赵娜马俊青; 关键词：巨噬细胞骨再生成骨分化

口腔医生对口腔专科护理培训态度和建议的调查分析被引量：7: 2018年; 目的调查分析口腔医生对开展口腔专科护理培训的态度及培训内容的建议。方法采取便利抽样法,对江苏省某三级甲等口腔专科医院100名医生进行问卷调查,对其结果进行统计分析。结果被调查的口腔医生93名,对口腔护士具备的专科知识及技能满意度为57%,93.6%的医生认为需要或非常需要开展口腔专科护理培训。对培训内容的需求首选口腔专科疾病诊疗知识和口腔材料调拌术。87.1%认为口腔专科护理培训的目的是提高口腔专科护理技能。结论医生认为护士需开展口腔专科护理的培训,对培训内容提出指导意见,这对于今后建立口腔专科护士培训体系有深远意义。; 张年保汪小红杨燕林琳; 关键词：口腔医生口腔护士专科护士

健康教育路径表在年轻恒牙牙髓再生治疗术中的应用: 2022年; 目的探讨健康教育路径表对年轻恒牙牙髓再生治疗术患儿及家长的影响。方法将116例门诊行牙髓再生术患儿随机分为观察组和对照组,每组各58例。对观察组行牙髓再生术的患儿及家长按照健康教育路径表实施健康教育,对照组仅采用传统方式宣教,在术后采用问卷方式对患儿及家长的健康教育知晓情况和满意度、患儿焦虑情况以及治疗依从性进行评价。结果观察组患儿及家长健康教育知晓情况中牙髓再生治疗知识和依从性知识显著优于对照组,患儿的焦虑程度显著低于对照组,患儿及家长满意度和治疗依从性显著高于对照组(均P<0.05)。结论采用健康教育路径表对年轻恒牙牙髓再生治疗术患儿及家长进行健康宣教,能显著提高患儿及家长对治疗的认知度和满意度,减轻患儿的焦虑情绪,增强患儿对治疗的依从性,进一步提高护理服务质量,值得在口腔专科门诊推广。; 林琳杨燕张年保; 关键词：健康教育路径年轻恒牙

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杨燕