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黄艳灵
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2
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成都市石室联合中学
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相关领域:
文化科学
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黄艳灵
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2013
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《那树》教学实录
2013年
一、导入课文 师:今天,我们来说说树的故事。请同学们看几张树的图片。一条小径给众多树木留下了生存的空间,这样的情景你也许见过;一棵大树在道路中间巍然屹立,这样的场景令你惊叹:一条公路曲折蜿蜒,只为了一抹又一抹可贵的绿色,这样的画面让人感慨。然而,并不是所有的树都拥有这样的待遇,都能获得这样的好运。
黄艳灵
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教学实录
课文
同学
生本搭建展示舞台 合作收获无限惊喜
2013年
当前,“生本教育”在全国各地掀起了课改的高潮。我的《那树》一课就是“生本教育”的一次点滴呈现。一、学案导学,感受“那树”的形象教学采用“合作学习导航”的形式,让学生在预习、朗读中把握文章的整体构思,了解写作手法,感知主要内容。课前以资料链接的形式,让学生了解作者作品及相关写作背景;以预习感知的形式,帮学生扫清字词障碍,读通文章,并让学生“把握课文内容,
黄艳灵
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