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周拓

作品数:3 被引量:95H指数:2
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题国家科技支撑计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇智慧教育
  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自主学...
  • 1篇信息技术与学...
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇学科
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇智慧教学
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂构建
  • 1篇案例分析

机构

  • 3篇东北师范大学
  • 1篇教育部

作者

  • 3篇周拓
  • 1篇钟绍春
  • 1篇李祎
  • 1篇王伟

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小学数学智慧课堂构建策略研究被引量:19
2017年
智慧教育是教育信息化发展的新阶段,而智慧课堂则是信息技术与学科深度融合的最新呈现形态。首先,本文对第十三届全国信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会的小学数学组案例进行分析,总结信息技术在小学数学应用中的现状及问题;然后针对信息技术在小学数学中所存在的主要问题,基于智慧教育特质及小学数学课程标准,探索建构小学数学智慧课堂特征,进而提出小学智慧课堂的构建策略。
周拓王伟付玉卿
关键词:智慧教育智慧课堂
信息技术支持下的小学数学智慧教学模型研究被引量:76
2016年
信息技术的不断发展为教育的创新提供了支持和可能,但不是有了技术就一定会创新。当前,新技术不断出现,在实际应用中的效果却并不理想,更多的是支撑传统教育模式。要想使信息技术在教学中的应用起到革命性影响,就必须在智慧教育的视角下变革教学模型,实现个性化学习。该文首先分析了小学数学学习中存在的问题,然后对信息化教学模型构建进行了理论分析,基于7E模型进行了优化和再设计,从教学内容重组与问题驱动、个性化学习路径、智慧学习环境、经验活动积累四方面进行补充和完善,构建了"2P-7E-2E"的小学数学智慧教学模型,对其核心要素和模型程序进行了详细讨论,最后通过模型应用对所提出的智慧教学模型进行了效果分析。
李祎钟绍春周拓
关键词:智慧教育
SPOC支持大学生自主学习的应用策略研究
自主发展是我国学生核心素养之一,自主学习能力形成是自主发展的重要特性。学生形成自主学习能力,意味着学生能够具有更强的学习意识、更多样化适合化的学习方式方法、更有效的评估并调控学习进度。大学生加强自主学习是时代发展与自身发...
周拓
关键词:案例分析
文献传递
共1页<1>
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