陈红
- 作品数：16 被引量：70H指数：3
- 供职机构：北京城市学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字化学工程更多>>
- 非英语国家高校开设全英文授课硕士生培养项目现状比较分析被引量：38
- 2008年
- 通过对20个非英语国家的48所大学开设全英文授课硕士生培养项目情况的调研,比较不同国家在增加通用语言授课和吸引国际学生方面的做法,旨在为国内高校推进研究生教育国际化进程提供参考。
- 宋培晶陈红胡泊
- 关键词：全英文授课非英语国家
- 对通识教育课程师资培养的思考被引量：2
- 2013年
- 通识教育是大学教育的重要组成部分,本文阐述了通识教育的意义和概念,对目前国内高校通识教育现状和教学中存在的问题进行了分析,认为目前通识教育存在着重视不够、研究不够、师资不足、管理不到位、教学效果不好等问题。作者认为通识教育对课程教师的专业知识底蕴、人格魅力、创新能力和学习提高能力提出了新要求,应该从政策支持、建立教学联合体、教师人格魅力的培养、新教学方法的学习、健全教师教学效果评价体系等几方面促进通识教育师资的培养。
- 陈红郑显松胡佳
- 关键词：通识教育通识课程教师培养
- 改革实验教学,培养本科生的创新能力被引量：6
- 2009年
- 实验教学对提高学生的动手能力、培养学生的创新能力有着十分重要的作用。实验教学改革也一直是教师关注的重点。本文从北京城市学院生物技术学部《植物组织培养实验》课程教学改革入手,总结了该门实验课程教学在实验内容、实验方法、实验考核方式上进行的改革尝试及经验体会,旨在探讨利用实验教学培养本科生创新能力的方法。
- 陈红张亚兰尹芳
- 关键词：实验教学
- 高职院校提高生物化学实验教学质量的探讨被引量：10
- 2009年
- 根据高职院校人才培养的目标,通过合理安排实验教学内容,加强实验准备和实验教学的管理,建立合理的考评体系,逐步提高了生物化学实验课的教学质量。
- 何献君陈红陈雅惠吕光璞
- 关键词：生物化学实验教学实验管理考评体系
- 中国民办高校资金筹措策略研究被引量：1
- 2013年
- 民办教育经过三十多年的发展,为中国高等教育做出了一定的贡献,但是资金短缺是制约民办高校进一步发展的一个重要因素。本文分析了民办高校资金短缺的原因及资金筹措的现状,介绍了美国私立大学资金筹措的经验。通过比较研究,从政策、法律、公平的竞争环境三个外部宏观层面和民办校的经营理念、服务地方经济、加强校友沟通等三个内部微观层面,对我国民办高校如何进行资金筹措的策略提出了建议。
- 陈红赵佳因
- 关键词：民办高校
- 大学英语课程学习效果及考评方式满意度调查
- 北京城市学院作为一所新建本科院校,对大学英语教学进行了系统改革,确立了培养学生"综合应用能力"的教学目标,并将该目标细化为四个层次的能力目标。随着改革接近尾声,有必要考量这些目标是否在教学改革中得以实现及实现的程度,这意...
- 祁颖陈红王欣郑丽虹
- 关键词：新建本科院校大学英语课程改革
- 文献传递
- 各国顶尖大学在世界排名中的单项指标比较分析被引量：2
- 2007年
- 本文以综合性世界大学排名的单项数据为参考,选出每个单项考量指标中各国排名前两名大学的数据进行分类比较,旨在分析各国顶尖大学在研究水平、师资力量、教育质量、教育国际化和社会影响力等五个方面之间的差异,并据此对世界各主要国家及地区的顶尖大学建设特点进行了分析。
- 胡泊陈红
- 关键词：大学排名
- 3种不同离子交换树脂纯化细胞色素C的比较研究被引量：1
- 2008年
- 目的比较3种不同树脂纯化细胞色素C(CytC)的效果。方法以健康猪的新鲜心肌为材料,采用酸化水提取,等电点沉淀杂蛋白,人造沸石吸附,硫酸铵盐析,三氯乙酸沉淀,透析过滤后得到CytC粗品,再采用国产D-152、724弱酸性阳离子交换树脂、以及进口AmberliteGC-50等3种不同的离子交换树脂对CytC进行纯化,纯化后的CytC加入少量联二亚硫酸钠,通过分光光度法测定其浓度,并计算收率。结果采用国产D-152树脂的收率为85.09%,724弱酸性阳离子交换树脂的收率为82.54%,AmberliteGC-50的收率为91.97%。结论3种树脂中Amber-liteGC-50纯化CytC的效果最好。
- 何献君陈红陈雅惠吕光璞
- 关键词：细胞色素C纯化离子交换树脂收率
- 浅论生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势
- 2003年
- 文章简要介绍了我国生物技术产业的发展背景和人才现状,阐述了北京城市学院生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势。
- 汪娟陈红
- 关键词：生物技术教育
- 大学英语课程学习效果及考评方式满意度调查
- 2014年
- 北京城市学院作为一所新建本科院校,对大学英语教学进行了系统改革,确立了培养学生'综合应用能力'的教学目标,并将该目标细化为四个层次的能力目标。随着改革接近尾声,有必要考量这些目标是否在教学改革中得以实现及实现的程度,这意味着教学改革的成败。本研究依托北京城市学院大学英语教学改革实践,在两个年级非英语专业本科学生中对大学英语课程学习效果及考评方式满意度进行了问卷调查,并对所采集到的数据进行了定量统计分析。研究结果表明,学生对大学英语课程学习效果持肯定态度,对自己的学习收获比较满意,对学习策略和学习态度基本满意。学生对改革后的考评方式,尤其是形成性评价方式满意。
- 祁颖陈红王欣郑丽虹
- 关键词：新建本科院校大学英语课程改革
