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发热患儿家属相关知识水平与健康教育需求的调查及分析: 2016年; 目的:调查及分析发热患儿家属相关知识水平与健康教育需求。方法:以150例发热患儿家属为研究对象,小学及以下学历30例、初中学历50例、高中学历50例、专科及以上学历20例。向患儿家属发放发热知识调查表、发热健康教育需求问卷调查表,分析患儿家属掌握发热知识水平及对发热健康教育的需求。结果:发热患儿家属的发热相关知识水平较低,复诊患儿家属的发热相关知识水平略高于初诊患儿家属。专科及以上学历发热患儿家属对发热健康教育需求人数比例最高,小学及以下学历发热患者家属对健康教育需求人数比例最低。发热患儿家属相关知识主要源于报纸、杂志、书籍(34.7%)和广播电视(26.0%),经疾病自我积累、医护人员及网络获取发热知识人数比分别为10%、18.7%、10.6%。结论:发热患儿家属相关知识水平普遍偏低,不同学历水平患儿家属对健康教育需求不同,护理人员应根据患儿家属的特点采取多元化、针对性的健康教育措施,满足不同类型患儿家属的需求,提高发热相关知识水平。; 王祖萍张捷李云石雨薇; 关键词：儿童发热知识水平健康教育需求

护士分层管理对感染科护理质量及护士心理、行为的影响被引量：10: 2016年; 目的探讨护士分层管理对感染科护理质量及护士心理、行为的影响。方法选择感染科护士分层管理前后各6个月的患者及全体护士，将患者分为分层组（254例）与分层前组（213例）。观察分层管理前后两组护理质量及护士心理状态、安全防护行为的差异。结果分层组在护理文书书写合格率、护理措施落实率、基础护理合格率、消毒隔离合格率、护理无差错率方面均高于分层前组（均P〈0．05）；分层后焦虑（SAS量表）和抑郁（SDS量表）评分均低于分层前（均P〈0．05）；分层组在垃圾分类，注射器使用后单手复帽，接触血液、体液及分泌物戴手套，操作前后洗手，正确佩戴口罩和帽子方面合格率均高于分层前组（均P〈0．05）。结论护士分层管理能显著提高护理质量，且对改善护士心理状态及安全防护行为有积极影响。; 王祖萍杜惠玲张捷李云杨洁; 关键词：护士分层管理感染科护理质量心理状态

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李云